مساهمة تقييم الأداء التدريسي في تحسين جودة التعليم العالي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الوادي
العناوين الأخرى
Contribution of teaching performance evaluation to improving the quality of high education : a field study on a sample includes el oued- university professors and students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 8-21، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- الجامعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- العلوم الإنسانية
- الطلاب
- جودة التعليم
- الإحصائيات
- الوادي(ولاية)
- التعليم القائم على الكفاءة
- المنهج التحليلي
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مساهمة تقييم الأداء التدريسي في تحسين جودة التعليم العالي من وجهة نظر أساتذة و طلبة جامعة الوادي، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت العينة من(300) أستاذ و طالب، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، وقد أظهرت النتائج أن مساهمة تقييم الأداء التدريسي في تحسين جودة التعليم العالي حسب وجهتي نظر أساتذة و طلبة الجامعة كانت بدرجة منخفضة، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر الأساتذة حول هذه المساهمة باختلاف رتبتهم العلمية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر الطلبة حول هذه المساهمة باختلاف تخصصهم الدراسي لصالح طلبة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
الملخص EN
The study aimed at identifying the contribution of teaching performance evaluation in order to improve the quality of higher education from the point of view of both professors and students of El oued- University.
The study has followed the descriptive analytical approach, and it has consisted of(300) teachers and students, who have been chosen randomly.
The teaching performance in improving the quality of high education according to the viewpoints of professors and university students was of a low degree, and there are no statistically significant differences in the professors 'point of view about this contribution according to their academic rank.
Meanwhile, there are statistically significant differences in the students' view of this contribution according to their different academic specialization in favor of students of humanities and social sciences.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأسود، الزهرة علي. 2021. مساهمة تقييم الأداء التدريسي في تحسين جودة التعليم العالي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الوادي. المداد،مج. 11، ع. 1، ص ص. 8-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373299
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الأسود، الزهرة علي. مساهمة تقييم الأداء التدريسي في تحسين جودة التعليم العالي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الوادي. المداد مج. 11، ع. 1 (2021)، ص ص. 8-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373299
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأسود، الزهرة علي. مساهمة تقييم الأداء التدريسي في تحسين جودة التعليم العالي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة و طلبة جامعة الوادي. المداد. 2021. مج. 11، ع. 1، ص ص. 8-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373299
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1373299
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر