Developmental and educational psychology in the focus of architectural reflection : towards social inclusion of autistic children
العناوين الأخرى
علم النفس التنموي و التربوي في محور التفكير المعماري : نحو الإندماج الإجتماعي للأطفال المصابين بالتوحد
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 261-272، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Our research focuses on the sensory impairments of autistic children and their perceptions of the spatial environment.
Our goal is to be able to offer adequate spaces to people with cognitive, mental or sensory disabilities to prepare them for an educational and social inclusion.
We had recourse to new technologies by measuring electrodermal activity to analyse and understand their emotional states, corelated to their behavioural models.
This work was carried out thanks to a very close collaboration between architects, engineers and child psychiatrists.
We noted similar electrodermal reactions in front of spaces with different architectural characteristics.
We presume that the integration of the autistic child in changing environments, even disturbed ones, can be beneficial for his therapy.
The proposed architecture goes beyond a classroom for all towards a classroom and a school for everyone.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Laib, Sana. 2021. Developmental and educational psychology in the focus of architectural reflection : towards social inclusion of autistic children. Elmidad،Vol. 11, no. 1, pp.261-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373314
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Laib, Sana. Developmental and educational psychology in the focus of architectural reflection : towards social inclusion of autistic children. Elmidad Vol. 11, no. 1 (Jun. 2021), pp.261-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373314
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Laib, Sana. Developmental and educational psychology in the focus of architectural reflection : towards social inclusion of autistic children. Elmidad. 2021. Vol. 11, no. 1, pp.261-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373314
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1373314
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر