![](/images/graphics-bg.png)
قبول معلمات المرحلة الثانوية لاستخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم في ضوء النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية
العناوين الأخرى
Acceptance of high school teachers to use virtual laboratories in teaching science in light of the unified theory of acceptance and use of technology
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
العدد
المجلد 32، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 151-189، 39ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن قبول معلمات المرحلة الثانوية لاستخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم في ضوء النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية ؛ و لتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج الوصفي، و أعد مقياس القبول الذي تضمن (3) أجزاء، و طبق على عينة عشوائية تكونت من (55) معلمة من معلمات العلوم بالمرحلة الثانوية بمدينة أبها، و ذلك خلال الفصل الدراسي الأول لعام (2020- 2021).
و قد توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة قبول أفراد العينة عالية؛ حيث بلغ المتوسط العام للمقياس (2.38)، كما توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين متغيرات النظرية و النية في الاستخدام ؛ حيث بلغت قيمة معامل الارتباط بيرسون للمتغيرات ككل (705.)، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نية أفراد العينة تعزى لمتغيري التخصص (لصالح تخصص الكيمياء) و العمر (لصالح الفئة العمرية الأصغر) ؛ حيث بلغت قيم الدلالة على التوالي (023.)، (005.)، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نية أفراد العينة تعزى لمتغير سنوات الخبرة؛ حيث بلغت قيمة الدلالة (178.)، و في ضوء ذلك تم تقديم بعض التوصيات.
الملخص EN
The current study aimed to reveal the acceptance of high school teachers to use virtual laboratories in teaching science in light of the unified theory of acceptance and use of technology.
To achieve this goal, the descriptive curriculum was used, and the acceptance scale was prepared, which included (3) parts, and applied to a random sample of (55) high school science teachers in Abha, during the first semester of (2020- 2021).
The results of the study found that the acceptance rate of the sample members is high, as the general average of the scale is (2.38).
Also, the results reached a statistically significant direct correlation between the theoretical variables and the intention to use, with the value of the Pearson correlation coefficient for all variables (0.705).
likewise, there are statistically significant differences in the intention of the sample members due to the change of specialization (in favor of the specialty of chemistry) and age (in favor of the younger age group), as the significance values reached (0.023) and (0.005), respectively.
There were no statistically significant differences in the intention of the sample members due to the variable of years of experience, as the significance value was (0.178).
In light of this, some recommendations were made.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
موسى، سحر يحيى علي. 2021. قبول معلمات المرحلة الثانوية لاستخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم في ضوء النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 32، ع. 1، ص ص. 151-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373406
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
موسى، سحر يحيى علي. قبول معلمات المرحلة الثانوية لاستخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم في ضوء النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 32، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 151-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373406
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
موسى، سحر يحيى علي. قبول معلمات المرحلة الثانوية لاستخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم في ضوء النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2021. مج. 32، ع. 1، ص ص. 151-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373406
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 187-189
رقم السجل
BIM-1373406
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)