![](/images/graphics-bg.png)
المدرسة الوضعية : التطور و الخصائص
المؤلف
المصدر
مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية
العدد
المجلد 2، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
انتقل التاريخ من نطاق الهوايات أو الآداب الى نطاق العلوم ذات الأصول و المناهج.
و خضع التاريخ لهيمنة الوضعيين أواخر القرن 19 و الذي تميز في إسقاط القوانين الخاصة بالعلوم الطبيعية على الإنسان فقد تميزت تلك الفترة بسيطرة العلوم التجريبية على جل القضايا.
و قد أصبح شبه اتفاق بأن البحث التاريخي و تفسير التاريخ ينتهج نفس الطريقة العلمية في البحث عن الأصول و لكن مما لا شك فيه ان تجريبية التاريخ تختلف عن العلوم.
و تعد ألمانيا الموطن الأصل لتلك المدرسة.
و تبدأ خطواتها بالبحث في الوثائق المكتوبة و العمل على حفظها و صيانتها في المتاحف و المكتبات...
ثم يقوم المؤرخ بنقد الوثائق على المستوين الداخلي و الخارجي.
ثم التأليف.
و الاهتمام بكتابة الهوامش و الحواشي أسفل الصفحات أو في نهاية ورقته التاريخية.
و استخدام الرسم البياني و الإحصائي.
ثم إثبات وجهات نظر المؤرخ و تحرره من انتماءاته السياسية و الثقافية.
و تتميز بحياد المؤرخ التام تجاه الأحداث التي يكتب عنها.
فالتاريخ هو بمثابة المرآة العاكسة للماضي و على المؤرخ تسجيل الحدث بكل تجرد و موضوعية.
و من عيوبها سقوطها في التحزب و القومية.
فهذه المدرسة التي كانت تدعو نظريا الى الموضوعية المطلقة كرست في الواقع انتاجها لخدمة مبادئ الجمهورية الثالثة الفرنسية و تحليل الظاهرة الاستعمارية على ان لها رسالة حضارية.
و اتهمت أنها جردت التاريخ من شاعريته و جعلته سجلا جافا للحقائق المدعمة بهوامش ضخمة من الإشادات الى الأصول و المراجع.
و نستنتج انه في أواخر ق19 و مطلع ق 20 كان هناك جدل قائما حول اعتبار التاريخ علما أو أدبا فأصبح له مكانة خاصة في المعرفة الإنسانية بعد أن كان فرعا ثانويا.
و انتقلت كتابته امن جزئيات التقرب للملوك الى التأكد من أنه علم له استقلالية خاصة به و منهج و علماء.
فلم يعد هناك شك في علمية التاريخ.
الملخص EN
History has moved from the scope of hobbies or literature to that of sciences with origins and curricula.
In the late 19th century, history was dominated by positivists, which was distinguished by applying the laws that are related to natural sciences on humans.
This period was marked by the dominance of experimental sciences in most cases.
It has become almost an agreement that historical research and its interpretation follow the same scientific method of the search for origins.
However, there is no doubt that the empiricism of history differs from the scientific one.
Germany is considered the home of that school.
Its steps start with researching the written documents and working on preserving and maintaining them in museums and libraries.
Then the historian will criticize the documents both internally and externally.
Then the authorship, and the interest in writing the margins and the footnotes at the bottom of the pages or at the end of his historical paper, in addition to the use of graphs and statistical, then proving the historian's opinions and his liberation from his political and cultural affiliations.
It is distinguished by the historian's total neutrality towards the events he writes.
Indeed, history is the reflecting mirror of the past, and the historian must record the event impartially and objectively.
One of its cons is its fall in partisanship and nationalism.
In effect, this school, which was theoretically calling for absolute objectivity, has devoted its production to serve the principles of the Third French Republic and analyzing the colonial phenomenon as a civilizational message.
It was accused of divesting history from its poeticness and turning it to a dry record of facts that is supported by enormous margins of praises to origins and references.
We conclude that in the late 1800's and the early 1900's, there was an ongoing debate about considering history as a science or literature.
Eventually, it took a special place in human knowledge after it was a secondary branch.
Its writings shifted from getting close to kings to ensure that it is a science that has its own independency, method, and scholars.
Thus, there is no longer any doubt about the science of history
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جداوي، يمينة. 2021. المدرسة الوضعية : التطور و الخصائص. مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية،مج. 2، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373491
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جداوي، يمينة. المدرسة الوضعية : التطور و الخصائص. مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373491
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جداوي، يمينة. المدرسة الوضعية : التطور و الخصائص. مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية. 2021. مج. 2، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373491
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1373491
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)