مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بعد جائحة كورونا COVID19
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 38، العدد 4، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 293-322، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بعد جائحة كوروناCOVID 19 بجامعة الحدود الشمالية، و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، و استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة و تكونت من (36) فقرة تم توزيعها إلي أربع مجالات للكفايات الأساسية للتعليم الإلكتروني (كفايات المجال المعرفي لثقافة التعليم الإلكتروني، كفايات خدمات الشبكة و الإنترنت، كفايات تصميم المقررات الإلكترونية، كفايات إدارة المحتوى الإلكتروني)، و قد تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بلغ قوامها (۳۷۹) عضو، و توصلت الدراسة إلى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بدرجة مرتفعة جدا فيما عدا المحور الأول حيث تتوافر كفايات المجال المعرفي لثقافة التعليم الإلكتروني لدى أفراد العينة بدرجة مرتفعة، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية في توافر كفايات التعليم الإلكتروني تبعا لمتغير الجنس (ذكور–إناث)، و أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات متخصصة لأعضاء هيئة التدريس في تصميم المقررات الإلكترونية.
الملخص EN
The study aimed to identify the availability of e-learning competencies among faculty members after the COVID 19 pandemic at the northern border university.
the cognitive domain of e-learning culture, network and internet services competencies, e-course design competencies, e-content management competencies, which were applied to a sample of faculty members, which consisted of (379) members.
the northern borders are very high, except for the first axis, where the competencies of the cognitive domain of e-learning culture are available among the sample members to a high degree.
(females), the study recommended the necessity of holding specialized courses for faculty members in designing electronic courses.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، هند مطلق ظاهر. 2022. مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بعد جائحة كورونا COVID19. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 4، ج. 2، ص ص. 293-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373708
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، هند مطلق ظاهر. مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بعد جائحة كورونا COVID19. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 4، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 293-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373708
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، هند مطلق ظاهر. مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بعد جائحة كورونا COVID19. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 4، ج. 2، ص ص. 293-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373708
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 319-322
رقم السجل
BIM-1373708
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
