برنامج مقترح في علم النفس لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء مدخل التعلم القائم على التواصل بين المخ و القلب لتنمية مهارات التفكير الأساسية و متعة التعلم
العناوين الأخرى
A proposed program in psychology for primary school students in light of the learning approach based on communication between the brain and the heart to develop basic thinking skills and the pleasure of learning
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 3 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 153-212، 60ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
60
التخصصات الرئيسية
علم النفس
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الإرشاد النفسي و التربوي
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج مقترح في علم النفس لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء مدخل التعلم القائم على التواصل بين المخ و القلب لتنمية مهارات التفكير الأساسية و متعة التعلم، و لتحقيق ذلك تم إعداد برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم القائم على التواصل بين المخ و القلب، و اختبار مهارات التفكير الأساسية، و مقياس متعة التعلم، و تم تدريس البرنامج على مجموعة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة الزهراء الابتدائية بعين شمس بلغ عددها (20) تلميذا، و بعد تطبيق أدوات القياس قبليا و بعديا و إجراء المعالجات الإحصائية أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح في علم النفس في ضوء مدخل التعلم القائم على التواصل بين المخ و القلب لتنمية مهارات التفكير الأساسية و متعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
الملخص EN
The current research aimed to identify the effectiveness of a proposed program in psychology for primary school students in the light of the approach to learning based on communication between the brain and the heart to develop basic thinking skills and the pleasure of learning.
basic thinking and a measure of learning pleasure, and the program was taught to a group of sixth-grade students at al-Zahraa primary school in Ain shams, numbering (20) students.
on the communication between the brain and the heart to develop basic thinking skills and the pleasure of learning among primary school students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فرج، نشوة محمد عبد المجيد. 2022. برنامج مقترح في علم النفس لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء مدخل التعلم القائم على التواصل بين المخ و القلب لتنمية مهارات التفكير الأساسية و متعة التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 23، ع. 3، ص ص. 153-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373789
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فرج، نشوة محمد عبد المجيد. برنامج مقترح في علم النفس لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء مدخل التعلم القائم على التواصل بين المخ و القلب لتنمية مهارات التفكير الأساسية و متعة التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 23، ع. 3 (آذار 2022)، ص ص. 153-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373789
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فرج، نشوة محمد عبد المجيد. برنامج مقترح في علم النفس لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء مدخل التعلم القائم على التواصل بين المخ و القلب لتنمية مهارات التفكير الأساسية و متعة التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2022. مج. 23، ع. 3، ص ص. 153-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373789
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 199-211
رقم السجل
BIM-1373789
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
