واقع توظيف مدخل التعلم في الطبيعة في التدريس من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان
العناوين الأخرى
The reality of employing the learning-in-nature approach in teaching social studies education in Oman
المؤلفون المشاركون
المعمري، سيف بن ناصر بن علي
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 45، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)35ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد والمعمري، سيف بن ناصر بن علي. 2021. واقع توظيف مدخل التعلم في الطبيعة في التدريس من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 45، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374464
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد والمعمري، سيف بن ناصر بن علي. واقع توظيف مدخل التعلم في الطبيعة في التدريس من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 45، ع. 1 (كانون الثاني 2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374464
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العلوي، سلمى بنت علي بن حميد والمعمري، سيف بن ناصر بن علي. واقع توظيف مدخل التعلم في الطبيعة في التدريس من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2021. مج. 45، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374464
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1374464
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
