![](/images/graphics-bg.png)
معوقات التعليم عن بعد بالجامعة في ضل جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة جامعة جيجل
العناوين الأخرى
Obstacles to applying distance education at the university during the Corona pandemic : a survey at members of Jijel university
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 79-101، 23ص.
الناشر
جامعة عمار ثليجي الأغواط كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة للكشف عن معوقات تطبيق التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية أثناء فترة تفشي وباء كورونا من خلال تشخيص واقع التعليم عن بعد و الطرق التي اتخذتها وزارة التعليم العالي و البحث العلمي لتشجيع توفير الدعائم البيداغوجية على منصات التعليم عن بعد تكيفا مع الوضع الوبائي و مواصلة العملية التعليمية.
و لتحقيق أهداف الدراسة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة جيجل اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي و تم توزيع استبيان تكون من (32) فقرة موزعة على ثلاثة محاور هي : المعوقات المتعلقة بالبنية التكنولوجية التحتية المعوقات المتعلقة بالطلبة المعوقات المتعلقة بالأساتذة.
و تكونت عينة الدراسة من (250) أستاذ(ة) بنسبة (31.
80%) من المجتمع الكلي تم اختيارهم عشوائيا خلال العام الجامعي2021/2022.
و أشارت النتائج بأن المعوقات المتعلقة بالبنية التكنولوجية التحتية جاءت بالمرتبة الأولى ثم المتعلقة بالطلبة و بعدها المعوقات المتعلقة بالأساتذة.
و كذلك وجود فروق بين الإجابات لمعوقات تطبيق التعليم عن بعد ترجع لمتغير سنوات الخبرة هذا الآمر أثر على عملية تكوين الطلاب و القيام بالبحوث العلمية
الملخص EN
This study aimed at investigating the obstacles that hinder the application of distance education at the Algerian University during the Corona epidemic.
Through diagnosing the reality of distance education and the methods taken by the (M.
H.
E.
S.
R) to adapt to the epidemiological situation and continue the educational process.
In order to achieve the objectives of the study from the point of view of the faculty members at Jijel University, we relied on the descriptive analytical approach and a questionnaire was distributed consisted of (32) items distributed on three axes.
The study consisted of (250) professors, representing (31.
80%) of the total community, selected during the academic year 2021/2022.
The results indicated that the obstacles related to the technological infrastructure ranked first, then to students, then to teachers.
As well as the presence of differences between the answers due to the variable years of experience, this matter affected the process of forming students and carrying out scientific research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لواج، منير ومحصول، نعمان. 2022. معوقات التعليم عن بعد بالجامعة في ضل جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة جامعة جيجل. دراسات العدد الاقتصادي،مج. 13، ع. 2، ص ص. 79-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375137
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لواج، منير ومحصول، نعمان. معوقات التعليم عن بعد بالجامعة في ضل جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة جامعة جيجل. دراسات العدد الاقتصادي مج. 13، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 79-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375137
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لواج، منير ومحصول، نعمان. معوقات التعليم عن بعد بالجامعة في ضل جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة جامعة جيجل. دراسات العدد الاقتصادي. 2022. مج. 13، ع. 2، ص ص. 79-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375137
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 99-101
رقم السجل
BIM-1375137
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)