التنمر وعلاقته بالخواء العاطفي لدى معلمات رياض الأطفال
العناوين الأخرى
Bullying and its relationship to emotional emptiness among kindergarten teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 2، ج. 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 33-66، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: مستوى التنمر لدى معلمات رياض الأطفال ومستوى الخواء العاطفي لدى معلمات رياض الأطفال والعلاقة الارتباطية بين التنمر والخواء العاطفي لدى معلمات رياض الأطفال وتحدد البحث الحالي على معلمات رياض الأطفال حيث اختيرت (200) معلمة روضة ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياسي التنمر والخواء العاطفي واستعملت مؤشرات الصدق هما الصدق الظاهري وصدق البناء، واستخرج لكل مقياس ثبات بمعادلة الفا كرونباخ، وبعد تطبيق المقاييس على أفراد العينة، تم تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا بالاستعانة بالبرنامج الإحصائي (SPSS)، وتوصل إلى النتائج الآتية: أن عينة البحث لديهم التنمر بمستوى منخفض لان القيمة التائية المحسوبة اعلى من الجدولية والوسط الحسابي أقل من الوسط الفرضي.
عينة البحث لديهم الخواء العاطفي بمستوى منخفض لان القيمة التائية المحسوبة اعلى من الجدولية والوسط الحسابي أقل من الوسط الفرضي.
وهناك علاقة طردية دالة إحصائيا بين الخواء العاطفي وسلوك التنمر، لان قيمة الارتباط المحسوبة اعلى من الجدولية.
الملخص EN
The current research aims to identify: the level of exposure to bullying among kindergarten teachers-the level of emotional emptiness among kindergarten teachers the correlation between bullying and emotional voidness among kindergarten teachers.
the current research was limited to kindergarten teachers, where (200) kindergarten teachers were selected.
the data and statistically processed using the statistical program (SPSS), and reached the following results: the research sample has a low level of bullying because the calculated t value is higher than the tabular and the arithmetic mean is less than the hypothetical mean.
the arithmetic mean is less than the hypothetical mean.
there is a direct, statistically significant relationship between emotional emptiness and bullying behavior, because the calculated correlation value is higher than the tabular value.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزاوي، فاتن سبع خماس. 2022. التنمر وعلاقته بالخواء العاطفي لدى معلمات رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية،مج. 33، ع. 2، ج. 2، ص ص. 33-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375142
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزاوي، فاتن سبع خماس. التنمر وعلاقته بالخواء العاطفي لدى معلمات رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية مج. 33، ع. 2، ج. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 33-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375142
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزاوي، فاتن سبع خماس. التنمر وعلاقته بالخواء العاطفي لدى معلمات رياض الأطفال. مجلة العلوم النفسية. 2022. مج. 33، ع. 2، ج. 2، ص ص. 33-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375142
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق: ص. 60-66
رقم السجل
BIM-1375142
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
