قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين

العناوين الأخرى

An educational reading of the functions of the textbook from the point of view of researchers

المؤلف

لالوش، صليحة

المصدر

المفكر

العدد

المجلد 6، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 81-100، 20ص.

الناشر

جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

إذا كان المتعلم هو محور العملية التربوية، فالكتاب المدرسي يعتبر سندا بيداغوجيا موجه الجمهور معين سواء، كان المعلم أو المتعلم، إذ يعد مرجعا يستقي منه المتعلم المعلومات والمعارف، يقدم له عدة تسهيلات، من أجل بناء معارفه وتعلماته، وبالتالي تسهيل العملية التعليمية-التعلمية، لهذا كان محل اهتمام الكثير من الباحثين في مختلف الدول، وعليه نقترح هذه الورقة البحثية بهدف التعرف على الرؤية التربوية لمفهوم الكتاب المدرسي، وأهم وظائفه من وجهة نظر الباحثين.

الملخص EN

If the learner is at the center of the educational process, then the textbook is seen as a teaching aid for a specific audience, be it the teacher or the learner.

this is why it has interested many researchers in different countries.

this research paper comes in order to identify the educational vision of the concept of textbook, and its most important functions from the point of view of researchers.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

لالوش، صليحة. 2022. قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين. المفكر،مج. 6، ع. 1، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375450

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

لالوش، صليحة. قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين. المفكر مج. 6، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375450

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لالوش، صليحة. قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين. المفكر. 2022. مج. 6، ع. 1، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375450

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق: ص. 96-97

رقم السجل

BIM-1375450