قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين
Other Title(s)
An educational reading of the functions of the textbook from the point of view of researchers
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.81-100, 20 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إذا كان المتعلم هو محور العملية التربوية، فالكتاب المدرسي يعتبر سندا بيداغوجيا موجه الجمهور معين سواء، كان المعلم أو المتعلم، إذ يعد مرجعا يستقي منه المتعلم المعلومات والمعارف، يقدم له عدة تسهيلات، من أجل بناء معارفه وتعلماته، وبالتالي تسهيل العملية التعليمية-التعلمية، لهذا كان محل اهتمام الكثير من الباحثين في مختلف الدول، وعليه نقترح هذه الورقة البحثية بهدف التعرف على الرؤية التربوية لمفهوم الكتاب المدرسي، وأهم وظائفه من وجهة نظر الباحثين.
Abstract EN
If the learner is at the center of the educational process, then the textbook is seen as a teaching aid for a specific audience, be it the teacher or the learner.
this is why it has interested many researchers in different countries.
this research paper comes in order to identify the educational vision of the concept of textbook, and its most important functions from the point of view of researchers.
American Psychological Association (APA)
لالوش، صليحة. 2022. قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين. المفكر،مج. 6، ع. 1، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375450
Modern Language Association (MLA)
لالوش، صليحة. قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين. المفكر مج. 6، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375450
American Medical Association (AMA)
لالوش، صليحة. قراءة تربوية في وظائف الكتاب المدرسي من وجهة نظر الباحثين. المفكر. 2022. مج. 6، ع. 1، ص ص. 81-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1375450
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق: ص. 96-97
Record ID
BIM-1375450
