تعليم اللغة العربية والمقاربة بالكفاءات: المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Teaching Arabic and the competency approach: primary stage
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 223-238، 16ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
اللغة هي أشكال صوتية ورموز كتابية لها وظائف عدة منها التواصل والتعبير ونقل المعلومات وتبادل الأفكار ...
الخ.
فتعليم وتعلم اللغة واستعمالها استعمالا أمثل جوهرها طبيعة وقيمة نظرتنا إليها فإن كانت نظرتنا شاملة لوظائفها وفروعها جاءت أهدافها في مستوى تطلعاتنا، ولعل نظرة مصممي المناهج باعتماد المقاربة بالكفاءات هو الذي يحدد العناصر الأساسية التي تبنى عليها تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية.
وقد تطرقنا في بحثنا إلى تعلم اللغة العربية في ضوء المقاربة بالكفاءات باختيار المقاربة النصية كاختيار منهجي، وكان هدفنا في هذا المقال الاطلاع على واقع تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية في ضوء المقاربة بالكفاءات، ومن أهم النتائج المتوصل إليها أن اللغة كل لا يتجزأ ولابد من الأساتذة تغيير الممارسات البيداغوجية التقليدية بانتهاج ممارسات حديثة في تعليمية اللغات بصفة عامة وتعليمية اللغة العربية بصفة خاصة.
الملخص EN
Language is phoneme forms and written symbols that have many functions, including communication, expression, information transfer, and exchange of ideas ......
etc.
teaching and learning the language and using it in an optimal way is the essence of nature and value our view of it, if our view was comprehensive of its functions and branches, its goals came at the level of our aspirations, and perhaps the approach of the curriculum designers in adopting the approach with competencies is what determines the basic elements upon which the teaching of the Arabic language is built in the Algerian educational system.
we have discussed in our research the learning of the Arabic language in the light of the competencies approach by choosing the textual approach as a systematic choice the most important findings of it that the language is indivisible and the professors must change the traditional pedagogical practices by adopting modern practices in the teaching of languages in general and the Arabic language in particular.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فراحتية، محمد. 2022. تعليم اللغة العربية والمقاربة بالكفاءات: المرحلة الابتدائية. مجلة المحترف،مج. 9، ع. 2، ص ص. 223-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377039
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فراحتية، محمد. تعليم اللغة العربية والمقاربة بالكفاءات: المرحلة الابتدائية. مجلة المحترف مج. 9، ع. 2 (2022)، ص ص. 223-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377039
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فراحتية، محمد. تعليم اللغة العربية والمقاربة بالكفاءات: المرحلة الابتدائية. مجلة المحترف. 2022. مج. 9، ع. 2، ص ص. 223-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377039
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 237-238
رقم السجل
BIM-1377039
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر