Learner autonomy at a tertiary level: teachers’ perceptions and attitudes: the case of EFL teachers at Jijel university
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 550-566، 17ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The past decade has witnessed a radical change in the ideologies of teaching and learning a foreign language.
there has been a shift from what is called “teacher-centered” classrooms to “learner centered” settings, driven by the desire to make learning autonomous.
Algeria is a developing country that is trying to keep up with the global fashion in teaching a foreign language, namely training the new generation of learners to be independent as it is a key skill that is required in the 21st century.
the present study aims at investigating EFL teachers’ perceptions and attitudes towards learner autonomy as well as their teaching practices that help make the learning process more self-dependent at a tertiary level.
the research at hand opted for a qualitative approach, where an online survey was administered to 25 teachers that are currently working at the university of Jijel.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Lalawah, Nada& Saihi, Hananis. 2022. Learner autonomy at a tertiary level: teachers’ perceptions and attitudes: the case of EFL teachers at Jijel university. El Mohtaref Journal،Vol. 9, no. 2, pp.550-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377071
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Lalawah, Nada& Saihi, Hananis. Learner autonomy at a tertiary level: teachers’ perceptions and attitudes: the case of EFL teachers at Jijel university. El Mohtaref Journal Vol. 9, no. 2 (2022), pp.550-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377071
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Lalawah, Nada& Saihi, Hananis. Learner autonomy at a tertiary level: teachers’ perceptions and attitudes: the case of EFL teachers at Jijel university. El Mohtaref Journal. 2022. Vol. 9, no. 2, pp.550-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377071
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 564-566
رقم السجل
BIM-1377071
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر