ممارسات التعليم الصفي الفعال في ضوء مفهوم الجودة في إدارة الصف : دراسة استكشافية بمؤسسات التعليم الثانوي لمقاطعة سطيف
العناوين الأخرى
Effective classroom teaching practices in light of the concept of quality in classroom management : an exploratory study in secondary education institutions in Setif
المؤلف
المصدر
مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 817-847، 31ص.
الناشر
المركز الجامعي الشهيد سي الحواس
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
ترتبط الدراسة الحالية بالأبحاث الوصفية ذات البعد الاستكشافي هدفها الأساسي البحث في ميدان هام من ميادين التعليم و التربية هو الإدارة الصفية الفعالة من خلال الوقوف على استكشاف أهم الممارسات الإجرائية الموجهة نحو تفعيل التعليم الصفي بالتعليم الثانوي كمنطلق عملي لتحقيق الجودة في إدارة الصف وفي سبيل ذلك تم إعداد أداتين لجمع البيانات تمثلتا في الاستبيان و المقابلة و طبقت الدراسة على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمقاطعة سطيف وتوصلت الدراسة إلى تحديد أهم الممارسات الإجرائية التي يمارسها الأساتذة لتوجيه الإدارة الصفية نحو الجودة في عدة محاور من الإدارة الصفية الفعالة
الملخص EN
The current study aims to explore the most important procedural practices directed towards activating classroom education in secondary education, as a practical basis for achieving quality in classroom management, as it applied to a sample of teachers of secondary education in the province of Setif.
Effectiveness and quality achievement in classroom management in secondary education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سلام، هدى. 2022. ممارسات التعليم الصفي الفعال في ضوء مفهوم الجودة في إدارة الصف : دراسة استكشافية بمؤسسات التعليم الثانوي لمقاطعة سطيف. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 817-847.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378423
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سلام، هدى. ممارسات التعليم الصفي الفعال في ضوء مفهوم الجودة في إدارة الصف : دراسة استكشافية بمؤسسات التعليم الثانوي لمقاطعة سطيف. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية مج. 5، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 817-847.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378423
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سلام، هدى. ممارسات التعليم الصفي الفعال في ضوء مفهوم الجودة في إدارة الصف : دراسة استكشافية بمؤسسات التعليم الثانوي لمقاطعة سطيف. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 817-847.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378423
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 847
رقم السجل
BIM-1378423
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
