La compétence interactionnelle dans l’exposé : origine des échecs des échanges communicatifs en classe de langue à l’université

الملخص FRE

Le présent article reprend une expérience effectuée auprès des apprenants au niveau du supérieur en Algérie.

elle porte sur les difficultés des pratiques communicationnelles orales en classe de langue et vise à déterminer les causes en rapport avec la réalisation de la compétence interactionnelle, la pierre angulaire de l'action sociale.

a partir d'une étude comparative entre des exposés d'étudiants inscrits en première année licence d'anglais, nous aborderons les différents modes (binôme / monômes) de réalisation de cette activité et les choix thématiques des apprenants afin relever les paramètres qui sont à l'origine de l'échec de l'établissement des échanges communicatifs entre ses derniers.