Reformuler un texte argumentatif : quelles procédures et quelles stratégies
العناوين الأخرى
Reformulating an argumentative text : what procedures and strategies
إعادة صياغة نص حجاجي : أي إجراءات و أي استراتيجيات
المؤلفون المشاركون
Muqaddim, Khadijah
Bikarah, Nusayrah
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 1 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 1185-1202، 18ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي كلية الآداب و اللغات قسم اللغة العربية مخبر الدراسات الأدبية و النقدية
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على أهمية إعادة نص حجاجي منطرف مجموعة من الأطفال بالطور المتوسط في تطوير التراكيب اللغوية من جهة، و فهم مدى الصعوبات و التحديات المطروحة و المتعلقة بالكفاءة اللغوية للصيغ من جهة أخرى.
و كذا مساهمتها في إعلامنا حول القدرات اللغوية و المعرفية لهاته الفئة من خلال تكرار المعنى العام للنص.
ما مدى استعمال التراكيب و الصيغ في عملية إعادة الصياغة؟ و كيف يتم ذلك؟ أسئلة سنحاول لإجابة عليها من خلال هذه الورقة البحثية.
الملخص EN
This research paper aims to highlight the importance of recrying a pilgrim text by a group of middle-stage children in the development of language compositions on the one hand, and to understand the extent of the difficulties and challenges posed related to the linguistic competence of the formulas on the other.
It also contributes to informing us about the linguistic and cognitive capabilities of this group by repeating the general meaning of the text.
How long have compositions and formulas been used in the reformulation process? How is this done? Questions we will try to answer through this research paper.
الملخص FRE
L'objectif principal de cet article est d'évaluer la compréhension d'un texte argumentatif à travers sa reformulation par des élèves de 4ème année du cycle moyen.
Nous nous interrogerons, par ailleurs, sur les stratégies et les opérations linguistiques mises en œuvre par les élèves lors de l'activité de reformulation.
L'analyse des productions d'élèves a permis de dégager des zones de fragilité au niveau cognitif et au niveau linguistique.
Il s'est avéré que la majorité des apprenants ont utilisé des stratégies de répétition et d'effacement (suppression) qui induisent au changement de sens pour contourner les difficultés liées à la compétence linguistique (compétence paraphrastique); et combler le déficit de compréhension.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bikarah, Nusayrah& Muqaddim, Khadijah. 2022. Reformuler un texte argumentatif : quelles procédures et quelles stratégies. Almodawana،Vol. 9, no. 1, pp.1185-1202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379492
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bikarah, Nusayrah& Muqaddim, Khadijah. Reformuler un texte argumentatif : quelles procédures et quelles stratégies. Almodawana Vol. 9, no. 1 (May. 2022), pp.1185-1202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379492
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bikarah, Nusayrah& Muqaddim, Khadijah. Reformuler un texte argumentatif : quelles procédures et quelles stratégies. Almodawana. 2022. Vol. 9, no. 1, pp.1185-1202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379492
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 1202
رقم السجل
BIM-1379492
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر