Misordered words: a study in Iraqi EFL learners' written production

العناوين الأخرى

دراسة في تسلسل الكلمات في كتابات متعلمي اللغة الانكليزية في العراق

العنوان الموازي

دراسة في تسلسل الكلمات في كتابات متعلمي اللغة الانكليزية في العراق

المؤلفون المشاركون

al-Tamimi, Wafa Husayn Jabr
Aziz, Raniya Adnan

المصدر

Journal of College of Education for Human Sciences

العدد

المجلد 12، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 905-924، 20ص.

الناشر

جامعة ذي قار كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

اللغة الإنجليزية و آدابها

الموضوعات

الملخص AR

يتناول هذا البحث تحليل أخطاء ترتيب الكلمات لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المقالات المكتوبة لأغراض الامتحان، أعطيت أخطاء ترتيب الكلمات هنا تعريفا محددا يستهدف التغييرات التي تؤثر على الموضع الصحيح للكلمات في الجملة، بشرط أن تكون هذه الكلمات جميعها موجودة في تلك الجملة.

كما تم أخذ نوع أخطاء الترتيب وجنس المتعلم ودرجة الامتحان في الاعتبار، لاحظت الباحثتان أن هناك أنواعا معينة من الأخطاء كانت أكثر تكرارا من غيرها.

كما لوحظ أن نوع الخطأ يمكن أن يكون متعلقا بدرجة الممتحن.

نوع الخطأ في ترتيب الكلمات له صلة أكبر بالدرجة مقارنة بعدد الأخطاء.

ووجدت الباحثتان أيضا أن تنوع مواضع ظهور كلمة ما وعدد الاخطاء في ترتيبها يتزايدان طرديا، فكلما كان العنصر أكثر مرونة كلما ازدادت اخطاء ترتيبه في الجملة.

بالإضافة إلى ذلك، لاحظت الباحثتان أن العامل الأبرز في أخطاء ترتيب الكلمات كان اللغة الأم لأفراد العينة.

الملخص EN

The current paper analyzes Iraqi EFL learners' word order errors (WOE) in essays written for exam purposes.

word order errors here were given a specific definition targeting changes that affect the correct placement of words in a sentence, provided these component words all exist in that sentence.

the type of WOE, subject gender and exam score were also taken into account.

the researchers noted that certain kinds of error were significantly more frequent than others.

the type of error can be related to subject score.

the type of WOE has more connection to score than the number of errors does.

the researchers also found that the degree of flexibility of an element goes hand-in hand with the number of WOE’s; the more flexible an element is the more it is misplaced.

moreover, certain types of WOE’s exhibit higher recurrence with one gender rather than the other.

in addition to that, the researchers noted that a prominent factor of WOE’s was subjects’ mother tongue.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Aziz, Raniya Adnan& al-Tamimi, Wafa Husayn Jabr. 2022. Misordered words: a study in Iraqi EFL learners' written production. Journal of College of Education for Human Sciences،Vol. 12, no. 2, pp.905-924.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380267

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Aziz, Raniya Adnan& al-Tamimi, Wafa Husayn Jabr. Misordered words: a study in Iraqi EFL learners' written production. Journal of College of Education for Human Sciences Vol. 12, no. 2 (2022), pp.905-924.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380267

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Aziz, Raniya Adnan& al-Tamimi, Wafa Husayn Jabr. Misordered words: a study in Iraqi EFL learners' written production. Journal of College of Education for Human Sciences. 2022. Vol. 12, no. 2, pp.905-924.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380267

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes appendix: p. 923-924

رقم السجل

BIM-1380267