Lecture compréhension en classe de FLE:: les sciences cognitives au service de la neuroergonomie. survol contextualisé
العناوين الأخرى
Readingcomprehension in the FFL classroom: cognitive science in the service of neuroergonomics; contextualized overview
المؤلفون المشاركون
Bin yusif, Mahfudh
Bin Bashir, Naziha
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 611-626، 16ص.
الناشر
جامعة ابن خلدون تيارت مخبر الخطاب الحجاجي : أصوله و مرجعياته و آفاقه في الجزائر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص FRE
Dans le présent article, nous proposons de survoler trois études (Boudechiche, 2007; Benaicha, 2008; Yafsah, 2018) sur la lecture/compréhension en classe de FLE dans le contexte bi-plurilingue algérien.
A la lumière des travaux en sciences cognitives (Marin & Legros, 2008), ces travaux prônent sans le nommer explicitement une vision neuroergonomique (Aberkane, 2018) de cette activité.
En effet, il est de tout temps admis que c'est à l'apprenant de s'adapter à l'école et à ses enseignements.
Que se passerait-il alors dans le cas contraire? De fait, en ayant recours à la (L1) de l'apprenant pour lui permettre de comprendre un texte en (L2) cela s'apparente à priori à de la neuroergonomie.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin yusif, Mahfudh& Bin Bashir, Naziha. 2022. Lecture compréhension en classe de FLE:: les sciences cognitives au service de la neuroergonomie. survol contextualisé. Faslo el-Khitab،Vol. 11, no. 1, pp.611-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380845
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin yusif, Mahfudh& Bin Bashir, Naziha. Lecture compréhension en classe de FLE:: les sciences cognitives au service de la neuroergonomie. survol contextualisé. Faslo el-Khitab Vol. 11, no. 1 (Mar. 2022), pp.611-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380845
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin yusif, Mahfudh& Bin Bashir, Naziha. Lecture compréhension en classe de FLE:: les sciences cognitives au service de la neuroergonomie. survol contextualisé. Faslo el-Khitab. 2022. Vol. 11, no. 1, pp.611-626.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380845
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1380845
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر