رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام
العناوين الأخرى
Vision of the interpretative schools in the reasoning of judgments
المؤلفون المشاركون
باسم محمد سلمان
الجبوري، محمد جبار
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 64، ج. 2 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 317-332، 16ص.
الناشر
جامعة الكوفة مركز دراسات الكوفة
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن الله سبحانه لم يشرع أحكامه إلا لحكمة عامة أما أن تجلب المنفعة للناس أو تدفع المفسدة عنهم، و ذلك لأن نظام الوجود و الخلق قائم على أساس العلة التي هي المصلحة المتوفاة من تشريع الحكم المعلل، لأن الأحكام تابعة للمصالح و المفاسد التي من أجلها شرع الحكم.
لقد تضمن البحث ثلاث مطالب، و هي الأول المدارس التفسيرية الرافضة لتعليل الأحكام، و الثاني أدلة المعارضين للتعليل، و الثالث المدارس التفسيرية الذاهبة لتعليل الأحكام.
و كان من نتائج البحث توصل الباحث إلى أن المفسرين المعاصرين الذين جعلوا الكشف عن مقاصد الآيات و عللها أصل العملية التفسيرية و عمادها من خلال بيانه لغرض كل سورة، و بهذا يمكن عدهم من رجالات المدرسة التفسيرية الاجتهادية التي تعتمد على العقل و النظر أكثر من اعتمادها على النقل و الأثر.
الملخص EN
Allah the Almighty, Has not Legislated His Rulings but for a public wisdom, either to bring benefit to people or avert evil for them, because the system of existence and creation is based on the cause, which is the interest that is received from the legislation of the justified ruling, because the rulings are subordinate to the interests and corruptions against which the ruling was legislated.
The paper includes three inquiries: The first inquiry treats the interpretative schools rejecting the explanation of the rulings, the second is concerned with the evidence of those who are opposed to the reasoning, and the third is on the interpretative schools going to the explanation of the rulings.
The researcher has concluded that the contemporary interpreters who made the disclosure of the purposes of the verses and their causes the origin and pillar of the interpretive process through his statement of the purpose of each surah, and thus they can be counted among the men of the jurisprudential interpretive school that relies on reason and consideration more than on narration and origin.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، محمد جبار وباسم محمد سلمان. 2022. رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 17، ع. 64، ج. 2، ص ص. 317-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380851
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، محمد جبار وباسم محمد سلمان. رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام. مجلة مركز دراسات الكوفة مج. 17، ع. 64، ج. 2 (آذار 2022)، ص ص. 317-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380851
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، محمد جبار وباسم محمد سلمان. رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2022. مج. 17، ع. 64، ج. 2، ص ص. 317-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380851
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 328-331
رقم السجل
BIM-1380851
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر