رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام
Other Title(s)
Vision of the interpretative schools in the reasoning of judgments
Joint Authors
باسم محمد سلمان
الجبوري، محمد جبار
Source
Issue
Vol. 17, Issue 64، ج. 2 (31 Mar. 2022), pp.317-332, 16 p.
Publisher
University of Kufa Kufa Studies Center
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن الله سبحانه لم يشرع أحكامه إلا لحكمة عامة أما أن تجلب المنفعة للناس أو تدفع المفسدة عنهم، و ذلك لأن نظام الوجود و الخلق قائم على أساس العلة التي هي المصلحة المتوفاة من تشريع الحكم المعلل، لأن الأحكام تابعة للمصالح و المفاسد التي من أجلها شرع الحكم.
لقد تضمن البحث ثلاث مطالب، و هي الأول المدارس التفسيرية الرافضة لتعليل الأحكام، و الثاني أدلة المعارضين للتعليل، و الثالث المدارس التفسيرية الذاهبة لتعليل الأحكام.
و كان من نتائج البحث توصل الباحث إلى أن المفسرين المعاصرين الذين جعلوا الكشف عن مقاصد الآيات و عللها أصل العملية التفسيرية و عمادها من خلال بيانه لغرض كل سورة، و بهذا يمكن عدهم من رجالات المدرسة التفسيرية الاجتهادية التي تعتمد على العقل و النظر أكثر من اعتمادها على النقل و الأثر.
Abstract EN
Allah the Almighty, Has not Legislated His Rulings but for a public wisdom, either to bring benefit to people or avert evil for them, because the system of existence and creation is based on the cause, which is the interest that is received from the legislation of the justified ruling, because the rulings are subordinate to the interests and corruptions against which the ruling was legislated.
The paper includes three inquiries: The first inquiry treats the interpretative schools rejecting the explanation of the rulings, the second is concerned with the evidence of those who are opposed to the reasoning, and the third is on the interpretative schools going to the explanation of the rulings.
The researcher has concluded that the contemporary interpreters who made the disclosure of the purposes of the verses and their causes the origin and pillar of the interpretive process through his statement of the purpose of each surah, and thus they can be counted among the men of the jurisprudential interpretive school that relies on reason and consideration more than on narration and origin.
American Psychological Association (APA)
الجبوري، محمد جبار وباسم محمد سلمان. 2022. رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 17، ع. 64، ج. 2، ص ص. 317-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380851
Modern Language Association (MLA)
الجبوري، محمد جبار وباسم محمد سلمان. رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام. مجلة مركز دراسات الكوفة مج. 17، ع. 64، ج. 2 (آذار 2022)، ص ص. 317-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380851
American Medical Association (AMA)
الجبوري، محمد جبار وباسم محمد سلمان. رؤية المدارس التفسيرية في تعليل الأحكام. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2022. مج. 17، ع. 64، ج. 2، ص ص. 317-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380851
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 328-331
Record ID
BIM-1380851