فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية
المؤلفون المشاركون
الياسري، متمم جمال غني
الجبوري، مشرق محمد مجول
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 493-508، 16ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الإرشاد النفسي و التربوي
الموضوعات
الملخص AR
أن أعداد الطالب لمواجهة تحديات القرن الواحد و العشرين و جعلهم أفراد فاعلين في تحمل مسؤولياتهم هو تدريسهم على وفق استراتيجيات حديثة تنمي من خبراتهم و تزيد من مهاراتهم في مواجهة المواقف التدريسية و كل ذلك يمكن تحقيقه في ضوء استخدام استراتيجيات حديثة تستند إلى أسس نظرية و مبادئ تفعل الجانب العملي للطالب بعده محور العملية التعليمية و هدفها ؛ لذا صمم الباحثين الاستراتيجية موضوع البحث على وفق نظرية التعلم الخبراتي و هدفا إلى تعرف مستوى فاعليتها في تنمية مهارات التدريس الفعال و أجريا التجربة على طلبة الصف الرابع من كلية التربية في جامعة بابل في العراق، و في ضوء استخدام الرزمة الإحصائية (SPSS) توصلا إلى عدة نتائج منها فاعلية الاستراتيجية المطبقة ؛ إذ بلغ مستوى فاعليتها في المجموعة التي طبقت عليها (0.68) بحسب معادلة ماك جوجيان، بينما كانت نسبة فاعلية الطريقة الاعتيادية منخفضة إذ بلغت (0.48) و لذلك أوصى الباحثان بضرورة ضرورة استخدام الاستراتيجية الحالية في دراسات أخر كونها تركز على نشاط الطلبة و تعزز من تفاعلهم مع الموضوعات الدراسية و تعزز من ممارساتهم العملية في تطبيق المفاهيم و المعارف التي تقدم لهم.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الياسري، متمم جمال غني والجبوري، مشرق محمد مجول. 2022. فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 493-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381159
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الياسري، متمم جمال غني والجبوري، مشرق محمد مجول. فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 1 (2022)، ص ص. 493-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381159
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الياسري، متمم جمال غني والجبوري، مشرق محمد مجول. فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 13، ع. 1، ص ص. 493-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381159
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع بيبلوجرافية : ص. 508
رقم السجل
BIM-1381159
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر