دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية

العناوين الأخرى

The role of TV programs in building the language background of primary school learners : applied research

المؤلف

مودر، الجوهر

المصدر

مجلة الممارسات اللغوية

العدد

المجلد 13، العدد 2 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 82-100، 19ص.

الناشر

جامعة مولود معمري-تيزي وزو مخبر الممارسات اللغوية

تاريخ النشر

2022-05-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

الإذاعة و التلفزيون

الموضوعات

الملخص AR

يندرج هذا البحث ضمن الدراسات التي تهتم بلغة الإعلام، و مدى تأثيرها في السلوك اللغوي لدى الطفل.

و ارتأينا البحث في الإعلانات الإشهارية التلفزيونية الموجهة لفئة الأطفال، و البحث في الخصائص اللغوية لتلك الإعلانات، ثم النظر إلى أي مدى يمكن أن تسهم في إثراء الرصيد اللغوي لدى عينة من المتعلمين من خلال دراسة تطبيقية.

وقد انتهت الدراسة إلى ضرورة الاهتمام باللغة التي تصاغ بها البرامج التلفزيونية الموجهة لفئة الأطفال، و إلزام معديها استخدام لغة فصيحة مبسطة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مودر، الجوهر. 2022. دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381318

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مودر، الجوهر. دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية. مجلة الممارسات اللغوية مج. 13، ع. 2 (أيار 2022)، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381318

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مودر، الجوهر. دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية. مجلة الممارسات اللغوية. 2022. مج. 13، ع. 2، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381318

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1381318