دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية
Other Title(s)
The role of TV programs in building the language background of primary school learners : applied research
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (31 May. 2022), pp.82-100, 19 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يندرج هذا البحث ضمن الدراسات التي تهتم بلغة الإعلام، و مدى تأثيرها في السلوك اللغوي لدى الطفل.
و ارتأينا البحث في الإعلانات الإشهارية التلفزيونية الموجهة لفئة الأطفال، و البحث في الخصائص اللغوية لتلك الإعلانات، ثم النظر إلى أي مدى يمكن أن تسهم في إثراء الرصيد اللغوي لدى عينة من المتعلمين من خلال دراسة تطبيقية.
وقد انتهت الدراسة إلى ضرورة الاهتمام باللغة التي تصاغ بها البرامج التلفزيونية الموجهة لفئة الأطفال، و إلزام معديها استخدام لغة فصيحة مبسطة.
American Psychological Association (APA)
مودر، الجوهر. 2022. دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381318
Modern Language Association (MLA)
مودر، الجوهر. دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية. مجلة الممارسات اللغوية مج. 13، ع. 2 (أيار 2022)، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381318
American Medical Association (AMA)
مودر، الجوهر. دور البرامج التلفزيونية في إثراء الرصيد اللغوي لدى متعلمي المرحلة الابتدائية : دراسة تطبيقية. مجلة الممارسات اللغوية. 2022. مج. 13، ع. 2، ص ص. 82-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381318
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1381318
