Formation andragogique et reconstruction des actions pédagogiques, au second palier : constats et perspectives. cas des enseignants de F. L. E. commune de Mostaganem
المؤلف
المصدر
Revue des Pratiques Langagières Lpla
العدد
المجلد 13، العدد 2 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 395-419، 25ص.
الناشر
جامعة مولود معمري-تيزي وزو مخبر الممارسات اللغوية
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Notre étude s'inscrit dans une démarche descriptive traitant de l'impact de la formation des enseignants de français langue étrangère sur le perfectionnement de leurs actions pédagogiques.
Notons que l'efficacité des pratiques pédagogiques est requise dans le cadre de l'enseignement-apprentissage de la compétence de l'oral, selon une approche pédagogique mise en vigueur au primaire, depuis l'an 2004/05.
Néanmoins, à travers notre étude nous découvrons l'écart existant entre les pratiques pédagogiques des enseignants de F.
L.
E demeurant entichées à la pédagogie structuro-global-audio-visuelle et les aspects théoriques de la nouvelle démarche pédagogique.
Ce GAP suscite une déperdition d'un enseignement national et nous permet de poser la question suivante: dans le cadre de l'enseignement du F.
L.
E, le Référentiel de Compétences professionnelles conçu avant l'application de l'approche par les compétences répond-il aux exigences d'une formation andragogique efficace?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Barbar, Hafizah. 2022. Formation andragogique et reconstruction des actions pédagogiques, au second palier : constats et perspectives. cas des enseignants de F. L. E. commune de Mostaganem. Revue des Pratiques Langagières Lpla،Vol. 13, no. 2, pp.395-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381334
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Barbar, Hafizah. Formation andragogique et reconstruction des actions pédagogiques, au second palier : constats et perspectives. cas des enseignants de F. L. E. commune de Mostaganem. Revue des Pratiques Langagières Lpla Vol. 13, no. 2 (May. 2022), pp.395-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381334
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Barbar, Hafizah. Formation andragogique et reconstruction des actions pédagogiques, au second palier : constats et perspectives. cas des enseignants de F. L. E. commune de Mostaganem. Revue des Pratiques Langagières Lpla. 2022. Vol. 13, no. 2, pp.395-419.
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نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1381334
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