فعالية استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات والتحصيل الدراسي في مادة الفيزياء: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بثانوية عبد العزيز الشريف بالوادي
العناوين الأخرى
The effectiveness of active learning strategies in developing self-concept and academic achievement in physics
المؤلف
المصدر
مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع
العدد
المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 239-250، 12ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة لاستقصاء أثر إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية تقدير الذات و التحصيل الدراسي بلغ عدد أفراد الدراسة (30) تلميذ و تلميذة أختيروا من طلبة السنة الثانية من ثانوية عبد العزيز الشريف، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم إستخدام مقياس كوبر سميث لتقدير الذات و إختبار تحصيلي في مادة الفيزياء، وتم التحقق من صدق المقياس وثباته بالطرق المناسبة، كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الطلبة في مجموعتي الدراسة في تقدير الذات و التحصيل الدراسي، لصالح المجموعة التجريبية، وقد خلصت هذه الدراسة إلى جملة من المقترحات تدعو إلى الإهتمام بتوظيف إستراتيجيات التعلم النشط في المواد الدراسية المختلفة و للمستويات الدراسية المتنوعة
الملخص FRE
Cette étude visait à étudier l'effet des stratégies d'apprentissage actif sur le développement de l'estime de soi et de la réussite scolaire.
Le nombre de membres du personnel de l'étude a atteint (30) étudiants masculins et féminins sélectionnés parmi les étudiants de deuxième année du lycée Abdul Aziz Al-Sharif.
La validité de l'échelle a été vérifiée et prouvée par des méthodes appropriées.
Les résultats de l'étude ont révélé qu'il y avait des différences statistiquement significatives entre les résultats des étudiants des deux groupes dans l'étude de l'estime de soi et des résultats scolaires، en faveur du groupe expérimental.
Cette étude s'est conclue par un ensemble de propositions appelant l'attention Recourir à des stratégies d'apprentissage actif chez les sujets.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غرغوط، عاتكة. 2022. فعالية استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات والتحصيل الدراسي في مادة الفيزياء: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بثانوية عبد العزيز الشريف بالوادي. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 239-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381927
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غرغوط، عاتكة. فعالية استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات والتحصيل الدراسي في مادة الفيزياء: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بثانوية عبد العزيز الشريف بالوادي. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 6، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 239-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381927
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غرغوط، عاتكة. فعالية استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مفهوم الذات والتحصيل الدراسي في مادة الفيزياء: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بثانوية عبد العزيز الشريف بالوادي. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 239-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381927
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1381927
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر