![](/images/graphics-bg.png)
Understanding the significance of high stakes and low stakes assessments in medical undergraduate training
المؤلفون المشاركون
Shrivastava, Prateek Saurabh
Shrivastava, Saurabh Rambiharilal
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 301-303، 3ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
3
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
Assessment is a crucial part of the medical curriculum and is present throughout the duration of undergraduate training.
assessments should be planned in such a way that something should always be at stake (means the consequence of the assessment).
conducting assessments without keeping anything at stake makes the students adopt a casual approach toward examination, while using the results of the assessment for promotion to the next professional year accounts for an immense amount of stress and anxiety.
to conclude, both high stakes and low stakes assessments have pros and cons, and the ideal approach will be to employ them as a continuum and use a mix of them.
this will significantly aid in improving the learning outcomes of the students and in the attainment of the desired competencies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shrivastava, Saurabh Rambiharilal& Shrivastava, Prateek Saurabh. 2022. Understanding the significance of high stakes and low stakes assessments in medical undergraduate training. Medical Journal of Babylon،Vol. 19, no. 2, pp.301-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382327
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Shrivastava, Saurabh Rambiharilal& Shrivastava, Prateek Saurabh. Understanding the significance of high stakes and low stakes assessments in medical undergraduate training. Medical Journal of Babylon Vol. 19, no. 2 (Apr. / Jun. 2022), pp.301-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382327
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shrivastava, Saurabh Rambiharilal& Shrivastava, Prateek Saurabh. Understanding the significance of high stakes and low stakes assessments in medical undergraduate training. Medical Journal of Babylon. 2022. Vol. 19, no. 2, pp.301-303.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382327
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 303
رقم السجل
BIM-1382327
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)