![](/images/graphics-bg.png)
مستوى مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي
العناوين الأخرى
The level of reading comprehension skills of fifth year primary school students
المؤلفون المشاركون
ابن ندير، الزهرة
حجاج، عمر أحمد
المصدر
المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 5، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 374-393، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت أدوات الدراسة في قائمة لمهارات الاستيعاب القرائي بكافة مستوياتها (المستوى الحرفي، و المستوى الاستنتاجي، و المستوى النقدي، و المستوى التذوقي، و المستوى الإبداعي) و على أساسها تم بناء اختبار لمهارات الاستيعاب القرائي، و بعد التأكد من صدقها وثباتها طبقت على عينة تكونت من (180) تلميذا و تلميذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من بعض ابتدائيات مدينة متليلي بولاية غرداية للعام الدراسي (2020 / 2021)، و بعد جمع البيانات و معالجتها إحصائيا توصلت الدراسة إلى النتائج ما يلي : - أن مستوى مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي متوسطا.
- إن مستوى مهارات الاستيعاب القرائي الحرفي، و النقدي، و التذوقي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي متوسطا.
أما مستوى مهارات الاستيعاب القرائي الاستنتاجي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي مرتفعا، و مستوى مهارات الاستيعاب القرائي الإبداعي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي منخفضا.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث.
الملخص EN
This study aimed to identify the level of reading comprehension skills of year students The fifth primary, using the descriptive analytical method, and the study tools consisted of a list of reading comprehension skills at all levels (the literal level, the deductive level, the critical level, the taste level, and the creative level) and on the basis of which a test was built for reading comprehension skills, and after verifying its validity and stability, it was applied to A sample consisting of (180) male and female students who were selected by simple random method from some elementary schools in the city of Metlili, in the state of Ghardaia for the academic year (2020/2021), and after data collection and statistical processing, the study reached the following results: - The level of reading comprehension skills of the fifth year students is average.
- The level of literal, critical, and tasteful reading comprehension skills for fifth year students is average.
As for the level of inferential reading comprehension skills for the fifth year students of primary school, is high, and the level of creative reading comprehension skills for the fifth year students of primary school was low.
- There are statistically significant differences in the level of reading comprehension skills for the fifth year students of primary school due to the gender variable in favor of females
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن ندير، الزهرة وحجاج، عمر أحمد. 2022. مستوى مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 5، ع. 1، ص ص. 374-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382678
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن ندير، الزهرة وحجاج، عمر أحمد. مستوى مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات مج. 5، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 374-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382678
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن ندير، الزهرة وحجاج، عمر أحمد. مستوى مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 374-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382678
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 390-393
رقم السجل
BIM-1382678
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)