دراسة سوسولوجية لنظرية المعرفة في مجال التربية

العناوين الأخرى

A sociological study of the theory of knowledge in the field of education

المؤلف

ذياب، سليمة

المصدر

مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية

العدد

المجلد 15، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 49-68، 20ص.

الناشر

جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

إن نظرية المعرفة ليست فقط فلسفية، وإنما هي كذلك نظرية اجتماعية.

وإذا كانت المعرفة تبدو للوهلة الأولى "أنها الأكثر انقطاعا عن الواقع الاجتماعي من بين الأعمال الحضارية كلها" إلا أن هذا لا يعني أبدا أن المعرفة منعزلة عن الواقع الاجتماعي.

لأن المعرفة بطبيعتها اجتماعية، ونشاط لا يتم في عزلة، وإنما في نطاق مجتمع معين بعلاقات اجتماعية محددة.

إن المعرفة مسألة اجتماعية، لا يمكن أن تنفصل عن الواقع الاجتماعي، ولا يمكن أن تكتسب وتبنى إلا في المجتمع الذي يعمل الأفراد متعاونين، يعتمدون بعضهم على بعض، ويتبادلون خبراتهم، ويكتسبون معارفهم.

ويسهمون في بناء المعرفة الجديدة، التي ما كان يمكن لهم أن يبلغوها لو لم يكونوا أفراد في مجتمع معين، ولو لم يكونوا على اتصال بزملائهم، ولو لم يتعلموا ما علمهم إياه مجتمعهم، ولو لم تكن تحت أيديهم الوسائل المادية، والأساليب الفكرية التي أنتجها مجتمعهم لاكتساب المعرفة.

الملخص EN

Epistemology is not only philosophical, but also a social theory.

and if knowledge appears at first glance to be “the most disconnected from social reality among all civilized acts,” this does not mean at all that knowledge is isolated from social reality.

because knowledge is by its nature social, and activity does not take place in isolation, but within the scope of a particular society with specific social relations.

knowledge is a social issue, it cannot be separated from social reality, and it can only be acquired and built in a society in which individuals work collaboratively, depend on each other, exchange their experiences, and acquire their knowledge.

and they contribute to building new knowledge, which they would not have attained if they were not members of a particular society, and if they were not in contact with their colleagues, and if they did not learn what their society taught them, and if they did not have the material means and intellectual methods produced by their society.

to gain knowledge.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ذياب، سليمة. 2022. دراسة سوسولوجية لنظرية المعرفة في مجال التربية. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 49-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382929

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ذياب، سليمة. دراسة سوسولوجية لنظرية المعرفة في مجال التربية. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 15، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 49-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382929

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ذياب، سليمة. دراسة سوسولوجية لنظرية المعرفة في مجال التربية. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2022. مج. 15، ع. 1، ص ص. 49-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382929

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش: ص. 67-68

رقم السجل

BIM-1382929