![](/images/graphics-bg.png)
An evaluation of metaphor usage in secondary school English textbooks
العناوين الأخرى
تقييم شواهد الاستعارة في كتب اللغة الإنجليزية للطور الثانوي
المؤلفون المشاركون
Dib, Mohamed
Ziyadi, Abd al-Aziz
المصدر
Revue des Sciences Sociales et Humaines
العدد
المجلد 15، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 333-345، 13ص.
الناشر
جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
تحاول الدراسة تقييم مكانة الاستعارة في منهاج اللغة الإنجليزية، وبشكل أكثر دقة في كتب اللغة الإنجليزية للطور الثانوي كما تناولت بالتحليل شواهد الاستعارة.
لتحقيق الغرض من الدراسة، طبق الباحثان المنهج الكمي الوصفي.
ومن النتائج المتوصل إليها ما يمكن أن يكون سندا لإعادة تقييم الكتاب المدرسي هو أن الكتب المدرسية لم تتضمن شواهد كثيرة للاستعارة، وعليه فإن نتائج هذه الدراسة تفرض على القائمين على المنهاج المدرسية إعادة النظر في محتوى الكتب المدرسية من أجل تطوير التفكير المعرفي لدى التلاميذ.
الملخص EN
The present study evaluates the place of metaphor in the Algerian educational settings, and more precisely in the textbooks of English at the crossroads secondary school year one, getting through secondary year two, and new prospects secondary year three.
it also attempts to analyse the English foreign language textbooks in respect to metaphor credit.
to achieve the purpose of the study, the researchers applied a descriptive quantitative method.
the results showed that the textbooks do not give an account to metaphor use.
the findings gathered in this study might be used to re-plan, re-draft, re-edit, and improve the textbooks in terms of developing the learners’ cognitive thinking.
in our view, the present findings have also an important implication for EFL textbook-designers and teachers alike to be aware of the contents that should be taught.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ziyadi, Abd al-Aziz& Dib, Mohamed. 2022. An evaluation of metaphor usage in secondary school English textbooks. Revue des Sciences Sociales et Humaines،Vol. 15, no. 1, pp.333-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382944
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ziyadi, Abd al-Aziz& Dib, Mohamed. An evaluation of metaphor usage in secondary school English textbooks. Revue des Sciences Sociales et Humaines Vol. 15, no. 1 (Jun. 2022), pp.333-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382944
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ziyadi, Abd al-Aziz& Dib, Mohamed. An evaluation of metaphor usage in secondary school English textbooks. Revue des Sciences Sociales et Humaines. 2022. Vol. 15, no. 1, pp.333-345.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382944
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 344-345
رقم السجل
BIM-1382944
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)