![](/images/graphics-bg.png)
Vocabulary profiling of third year students of English in critical essays
العناوين الأخرى
تصنيف مفردات طلاب السنة الثالثة للغة الإنجليزية في المقالات النقدية
المؤلفون المشاركون
Hillalat, Suhaylah
Tayi, Karimah
المصدر
Revue des Sciences Sociales et Humaines
العدد
المجلد 15، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 360-372، 13ص.
الناشر
جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
في هذه الدراسة قمنا Vocab Profile (VP) باستعمال لتقييم حجم المفردات الإنتاجية للطالب في المقالات النقدية حيث يتم اختيار طلاب السنة الثالثة في قسم اللغة الإنجليزية بشكل عشوائي لتحليل المقالات النقدية للمتعلمين.
وبالتالي، تم الحصول على 10 نصوص كتابية من واجبات منزلية، بعد ذلك تم تحليل مقالات الطلاب بإدخالهم إلى برنامج (VP) لإنشاء ملف تعريف مفردات وفقا لعائلات الكلمات والنوع ونسبة الرموز ومطابقتها مع قوائم تكرار المفردات المتاحة.
يظهر الملف الشخصي العام أن الكلمات التي يستخدمها الطالب تنتمي في الغالب إلى الأول (K-1) مع تغطية المفردات (77.20%)، ثم يتبعها AWL مع تغطية المفردات (10.90%).
الكلمة الثانية (K-2) هي أقل الكلمات استخداما (5%) تشير إلى أنها أقل من المستوى الضروري (95%) في المقال المكتوب.
الملخص EN
This study was set out to investigate vocabprofile (VP) use to assess student’s productive vocabulary size in critical essays.
third-year students at the department of English were selected randomly to analyse learners 'critical essays.
thus, 10 writing samples build from written assignments, and then student essays were analysed using (VP) to generate student’s vocabulary profiles according to word families, type, and tokens ratio and match it with available vocabulary frequency lists.
the overall profile shows that words used by the student mostly belonged to the first (K-1) with vocabulary coverage, (77.20%) and then followed by awl with vocabulary coverage (10.90%).
the second (K-2) is the least frequently used word (5%) indicating that it is below the necessary level (95%) in the written essay.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Tayi, Karimah& Hillalat, Suhaylah. 2022. Vocabulary profiling of third year students of English in critical essays. Revue des Sciences Sociales et Humaines،Vol. 15, no. 1, pp.360-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382946
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Tayi, Karimah& Hillalat, Suhaylah. Vocabulary profiling of third year students of English in critical essays. Revue des Sciences Sociales et Humaines Vol. 15, no. 1 (Jun. 2022), pp.360-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382946
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Tayi, Karimah& Hillalat, Suhaylah. Vocabulary profiling of third year students of English in critical essays. Revue des Sciences Sociales et Humaines. 2022. Vol. 15, no. 1, pp.360-372.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382946
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 371-372
رقم السجل
BIM-1382946
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)