أسئلة النص الأدبي في المرحلة الثانوية وصرامة المنهج: دراسة في التصور والممارسة
العناوين الأخرى
Literary text questions at the secondary level and the rigor of the curriculum: a study in visualization and practice
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 457-476، 20ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
إن مقاربة موضوع النص الأدبي وأسئلته في المرحلة الثانوية ومدى تجاوب مناهج التحليل لهذا الانفتاح النصي، يندرج ضمن سياق انشغالات عديدة فكرية وتكوينية، وعبر مجموعة من التصورات حول بنية هذا النص وأطره المرجعية المعتمدة، وخلفياته الفكرية والأيديولوجية، عبر البعدين: النظري والإجرائي، سعيا إلى تفكيك مضمون هذا النص، وفق التوجيهات الرسمية التي تسيجه، كموجهات مساعدة للممارسة التعليمية المسندة للفاعل التعليمي، ومن حيث الأهداف المرغوب فيها، والتغييرات التي يسعى هذا الخطاب إلى تحقيقها في سلوكات المتعلمين عبر هذا الوسيط اللغوي الإبداعي.
الملخص EN
The approach to the subject of the literary text and its questions in the secondary stage and the extent to which the analysis methods respond to this textual openness falls within the context of many intellectual and formative preoccupations, and through a set of perceptions about the structure of this text and its approved frames of reference, and its intellectual and ideological backgrounds, across the two dimensions: theoretical and procedural, seeking to dismantle the content of this text, according to the official directives that surround it, as auxiliary guides to the educational practice assigned to the educational actor, in terms of the desired goals, and the changes that this discourse seeks to achieve in the behaviors of learners through this creative language mediu.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعيدي، دراجي. 2022. أسئلة النص الأدبي في المرحلة الثانوية وصرامة المنهج: دراسة في التصور والممارسة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 457-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384601
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعيدي، دراجي. أسئلة النص الأدبي في المرحلة الثانوية وصرامة المنهج: دراسة في التصور والممارسة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 11، ع. 2 (كانون الثاني / حزيران 2022)، ص ص. 457-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384601
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعيدي، دراجي. أسئلة النص الأدبي في المرحلة الثانوية وصرامة المنهج: دراسة في التصور والممارسة. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2022. مج. 11، ع. 2، ص ص. 457-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384601
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 475-476
رقم السجل
BIM-1384601
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر