L'activité collective pour un enseignement-apprentissage du FLE efficace: quelle stratégie pour quelles finalités?
العناوين الأخرى
Collective activity for effective teaching-learning of FLE: what strategy for what purposes?
المؤلفون المشاركون
Muri, Fatimah Zahra
Oudjedi Damerdji, Aouicha
المصدر
Revue des Recherches Éducatives et Didactique
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 827-844، 18ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص EN
The collective teaching / learning strategy is currently the subject of much study.
pedagogues and didacticians from different teaching / learning contexts are challenged by this issue, the context of teaching / learning foreign languages is not to be outdone.
interested in the development of learning among Algerian adolescent learners, in this article we will discuss the role of the cooperative and collaborative strategy in the course of FLE.
in particular, we will seek to better understand how and under what circumstances these two specific teaching / learning strategies can more effectively contribute to the foreign language by Algerian high school students.
الملخص FRE
La stratégie d’enseignement / apprentissage collectif fait actuellement l’objet de nombreuses études.
pédagogues et didacticiens de différents contextes d’enseignement / apprentissage sont interpelés par cette problématique, le contexte d’enseignement / apprentissage des langues étrangères n’est pas en reste.
intéressées par le développement de l’apprentissage chez les apprenants adolescents Algériens, nous aborderons dans le cadre de cet article le rôle de la stratégie coopérative et collaborative en cours de FLE.
nous chercherons notamment à mieux comprendre comment et dans quelles circonstances ces deux stratégies d’enseignement / apprentissage particulières peuvent contribuer de manière plus efficace la langue étrangère par les lycéens Algériens.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muri, Fatimah Zahra& Oudjedi Damerdji, Aouicha. 2022. L'activité collective pour un enseignement-apprentissage du FLE efficace: quelle stratégie pour quelles finalités?. Revue des Recherches Éducatives et Didactique،Vol. 11, no. 2, pp.827-844.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384625
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muri, Fatimah Zahra& Oudjedi Damerdji, Aouicha. L'activité collective pour un enseignement-apprentissage du FLE efficace: quelle stratégie pour quelles finalités?. Revue des Recherches Éducatives et Didactique Vol. 11, no. 2 (Jan. / Jun. 2022), pp.827-844.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384625
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muri, Fatimah Zahra& Oudjedi Damerdji, Aouicha. L'activité collective pour un enseignement-apprentissage du FLE efficace: quelle stratégie pour quelles finalités?. Revue des Recherches Éducatives et Didactique. 2022. Vol. 11, no. 2, pp.827-844.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384625
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 844
رقم السجل
BIM-1384625
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