استراتيجيات الأساتذة للتكفل بتمدرس أطفال التوحد
العناوين الأخرى
Teachers’ strategies to ensure the education of autistic children
المؤلفون المشاركون
فارح، عبد اللطيف
طعبلي، محمد الطاهر
المصدر
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 5، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 34-47، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الباحثون
- الأطفال
- مواقع التواصل الاجتماعي
- الاستراتيجيات التعليمية
- المناهج
- التوحد
- وسائل التواصل الاجتماعي
- اللغة العربية
- الأشخاص
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الاستراتيجيات التي يتبعها الأساتذة للتكفل بالطفل التوحدي، في ظل المشكلات التي تعيشها المدرسة الجزائرية، من اكتظاظ في الأقسام و قلة تكوين الأساتذة خاصة فيما تعلق بذوي الاحتياجات الخاصة؛ تكونت عينة الدراسة من 56 أستاذا في المرحلة الابتدائية تم اختيارهم بالطريقة القصدية، اعتمد فيها الباحثان على استبانة تتكون من 28 فقرة موزعة على خمس محاور، استخدم الباحثان المنهج الوصفي الذي يتناسب مع طبيعة هذه الدراسة؛ من أهم ما توصلت إليه الدراسة: لا تتضمن مادة اللغة العربية في الطور الأول ابتدائي الأنشطة الكافية لتعليم الطفل التوحدي، و أن المناهج الدراسية لم تقترح بصورة واضحة أنشطة تضمن اكتساب مهارات التواصل الاجتماعي لهذه الفئة، و قلة الاستراتيجيات التي يتبعها الأساتذة لتعليم الطفل التوحدي المهارات التواصلية و الاجتماعية، الكلمات المفتاحية: الطفل التوحدي، الأساتذة، استراتيجيات التعليم، المناهج
الملخص EN
This study aimed at revealing the strategies used by teachers to provide for the child autistic, in the light of the problems experienced by the Algerian school, from overcrowding in the departments and the lack of teacher training, especially with regard to persons with special needs; The study sample was made up of 56 professors in the stage The trial was chosen in the same way, the researcher adopted a resolution consisting of 28 paragraphs spread over five axes, the researcher used the descriptive approach that corresponds to the nature of the study, one of the most important findings of the study: does not include Arabic language material.
Key words: child autistic, teachers, Education strategies, Curriculum.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فارح، عبد اللطيف وطعبلي، محمد الطاهر. 2022. استراتيجيات الأساتذة للتكفل بتمدرس أطفال التوحد. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 34-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1389808
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فارح، عبد اللطيف وطعبلي، محمد الطاهر. استراتيجيات الأساتذة للتكفل بتمدرس أطفال التوحد. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 5، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 34-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1389808
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فارح، عبد اللطيف وطعبلي، محمد الطاهر. استراتيجيات الأساتذة للتكفل بتمدرس أطفال التوحد. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 34-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1389808
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1389808
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر