فاعلية الذات كمتغير معدل في العلاقة بين تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة والنمو المهني لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد
العناوين الأخرى
Self-efficacy as a modified variable in the relationship between the application of evidence-based practices and professional development for teachers of students with autism spectrum disorder
المؤلف
الغنيمي، إبراهيم عبد الفتاح إبراهيم
المصدر
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
العدد
المجلد 2022، العدد 46، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 291-404، 114ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
114
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي التعرف على العلاقة بين تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة و فاعلية الذات و النمو المهني، و التعرف على العلاقة بين تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة و النمو المهني بعد عزل متغير فاعلية الذات، و الكشف عن إمكانية التنبؤ بالنمو المهني من تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد.
تألفت عينة البحث من 73 معلما من معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد (28 معلمة، و 45 معلما)، تراوحت أعمارهم بين 31-54 عاما.
شملت أدوات الدراسة مقياس تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة، و مقياس النمو المهني، و مقياس فاعلية الذات.
كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة -إحصائيا- بين درجات معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد على مقياس تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة و درجاتهم على مقياس فاعلية الذات، و بين درجاتهم على مقياس تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة و درجاتهم على مقياس النمو المهني، و بين درجاتهم على مقياس ذ الذات و درجاتهم على مقياس النمو المهني، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة -إحصائيا- بين درجاتهم على مقياس تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة و درجاتهم على مقياس النمو المهني، وذلك بعد العزل الإحصائي لدرجات مقياس فاعلية الذات، كما كشفت نتائج البحث عن إسهام درجات مقياس تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة في التنبؤ بالنمو المهني لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغنيمي، إبراهيم عبد الفتاح إبراهيم. 2022. فاعلية الذات كمتغير معدل في العلاقة بين تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة والنمو المهني لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2022، ع. 46، ج. 2، ص ص. 291-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390158
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغنيمي، إبراهيم عبد الفتاح إبراهيم. فاعلية الذات كمتغير معدل في العلاقة بين تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة والنمو المهني لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 46، ج. 2 (2022)، ص ص. 291-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390158
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغنيمي، إبراهيم عبد الفتاح إبراهيم. فاعلية الذات كمتغير معدل في العلاقة بين تطبيق الممارسات القائمة على الأدلة والنمو المهني لدى معلمي التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2022. مج. 2022، ع. 46، ج. 2، ص ص. 291-404.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390158
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1390158
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
