أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ
العناوين الأخرى
The impact of using plateau climbing strategy on students' acquisition of historical concepts in history course
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 1، ج. 3 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 289-308، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
التاريخ
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ، و لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي في إجراءها، وذلك من خلال تطبيق أدوات الدراسة على عينتها التي تكونت من (200) طالب و طالبة من طلبة الصف التاسع الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية جرش، و الذين تم توزيعهم عشوائيا على مجموعتين (تجريبية و ضابطة)، بواقع (100) طالب لكل مجموعة، إذ تم تدريس أفراد المجموعة التجريبية الوحدة الثانية من كتاب التاريخ وفقا لاستراتيجية تسلق الهضبة، فيما تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية التقليدية للوحدة نفسها، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر دال إحصائيا لاستراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ و لصالح المجموعة التجريبية، في حين لم تكن هناك أية فروق في اكتساب طلبة المجموعة التجريبية للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ تعزى لجنس الطالب، كما اوصت الدراسة بعدد من التوصيات كان أهمها ضرورة توعية معلمي الدراسات الاجتماعية بشكل عام و معلمي التاريخ لاستخدام استراتيجيات حل المشكلات الحديثة و منها استراتيجية تسلق الهضبة لما لها من آثار إيجابية على اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية المجردة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحوامدة، بسمة محمد محمود. 2022. أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 1، ج. 3، ص ص. 289-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391589
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحوامدة، بسمة محمد محمود. أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 1، ج. 3 (آذار 2022)، ص ص. 289-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391589
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحوامدة، بسمة محمد محمود. أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية في مبحث التاريخ. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 37، ع. 1، ج. 3، ص ص. 289-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391589
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1391589
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر