معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة الموهوبين في الفصول العادية من وجهة نظر معلميهم
المؤلفون المشاركون
العنزي، سلامة عجاج
الشمري، صالح راضي تركي عياش
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 50، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 382-419، 38ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المدارس الحكومية
- الطلبة
- الاستراتيجيات التعليمية
- التعليم العام
- الموهوبون
- الكويت
- أخذ العينات الطبقية
- الدورات التدريبية
- العينات العشوائية
- التعليم المتمايز
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة الموهوبين في الفصول العادية من وجهة نظر معلميهم، و استخدم الباحثان المنهج الوصفي، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات التعليم العام في المدارس الحكومية بدولة الكويت للعام الدراسي2021/2022م، وتم اختيار العينة وفق أسلوب العينة العشوائية الطبقية بلغت (1550) معلما و معلمة.
قام الباحثان بإعداد استبانة، اشتملت على (27) فقرة، موزعة على أربع مجالات رئيسية.
أظهرت النتائج أن معوقات استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز من وجهة نظر أفراد العينة نحو تدريس الطلبة الموهوبين في الفصول العادية كانت عالية في كل الأبعاد إجمالا، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير النوع (ذكر/أنثى) ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغيري المرحلة الدراسية و سنوات الخدمة في مجال التدريس، و أبرز ما أوصت به الدراسة تخفيف الأعباء الإدارية عن كاهل المعلمين، تكثيف الدورات التدريبية للمعلمين.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، سلامة عجاج والشمري، صالح راضي تركي عياش. 2022. معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة الموهوبين في الفصول العادية من وجهة نظر معلميهم. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 50، ج. 2، ص ص. 382-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391872
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، سلامة عجاج والشمري، صالح راضي تركي عياش. معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة الموهوبين في الفصول العادية من وجهة نظر معلميهم. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 50، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 382-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391872
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، سلامة عجاج والشمري، صالح راضي تركي عياش. معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة الموهوبين في الفصول العادية من وجهة نظر معلميهم. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 50، ج. 2، ص ص. 382-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391872
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1391872
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
