تقييم محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM
العناوين الأخرى
Availability of general professional development standards for computer teachers in Al-Kharj Governorate
المؤلفون المشاركون
غنية، هناء سمير عبد الهادي
الدوسري، رفعة بنت رشيد مبارك
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 143، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 91-112، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
المسنخلص: هدفت الدراسة للتعرف على مدى تضمين محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية لمعايير NCTM، و لتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق أهدافها، و تكون مجتمع الدراسة و عينتها من كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي الذي يدرس في المدارس الابتدائية في المملكة العربية السعودية خلال العام الدراسي 2021/2022م، الذي يتألف من جزأين منفصلين، وتم إعداد بطاقة لتقييم محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي في ضوء معايير NCTM و التي تكونت من محورين: المحور الأول (معايير المحتوى الرياضي)، و المحور الثاني (معايير العمليات الرياضية).
و أسفرت نتائج الدراسة عن تضمين محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية لمعايير المحتوى الرياضي بنسب متفاوتة وقد حصل مجال الاعداد و العمليات على أعلى نسبة مئوية بلغت (60.68% )، كما أسفرت النتائج عن تضمين محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية لمعايير العمليات الرياضية بنسب متفاوتة وقد حصل مجال حل المشكلات على أعلى نسبة مئوية بلغت (46.02% ).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، رفعة بنت رشيد مبارك وغنية، هناء سمير عبد الهادي. 2022. تقييم محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 143، ع. 3، ص ص. 91-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392312
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، رفعة بنت رشيد مبارك وغنية، هناء سمير عبد الهادي. تقييم محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 143، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 91-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392312
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، رفعة بنت رشيد مبارك وغنية، هناء سمير عبد الهادي. تقييم محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 143، ع. 3، ص ص. 91-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392312
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1392312
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
