أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
العناوين الأخرى
The effect of using flipped classroom strategy in developing number sense skills and comprehending mathematical concepts of the sixth grade female students
المؤلفون المشاركون
الشهري، ظافر بن فراج هزاع
آل وارد، حنان حسين عبد الله
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 142، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 489-510، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الرياضيات
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي و استيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي.
و لتحقيق ذلك استخدم المنهج شبه التجريبي؛ وتم اختيار عينة عشوائية مقدارها (60) طالبة من طالبات الصف السادس الابتدائي بمدرسة الروغ الابتدائية بأحد رفيدة بمنطقة عسير، قسمت إلى مجموعتين: تجريبية مقدارها (30) طالبة درسن باستخدام إستراتيجية الصف المقلوب فصل "الكسور الاعتيادية و الكسور العشرية"، و ضابطة مقدارها (30) طالبة درسن بالطريقة المعتادة للفصل نفسه، و طبقت التجربة خلال الفصل الدراسي الأول للعام 1439/1440ه.
وتم تطبيق أداتي البحث المتمثلتين في: اختبار مهارات الحس العددي و اختبار استيعاب المفاهيم الرياضية على مجموعتي البحث قبلا و بعديا، و أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0، 05) بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختباري مهارات الحس العددي و استيعاب المفاهيم الرياضية لصالح المجموعة التجريبية، و كان حجم الأثر كبير لاستخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي و استيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي، وفي ضوء هذه النتائج تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل وارد، حنان حسين عبد الله والشهري، ظافر بن فراج هزاع. 2022. أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 142، ع. 2، ص ص. 489-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392376
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل وارد، حنان حسين عبد الله والشهري، ظافر بن فراج هزاع. أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 142، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 489-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392376
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل وارد، حنان حسين عبد الله والشهري، ظافر بن فراج هزاع. أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 142، ع. 2، ص ص. 489-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392376
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1392376
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
