أسباب انخفاض درجات المتعلمين في الاختبارات الدولية لمادة العلوم (اختبار التيمز TIMSS2019) من وجهة نظر المعلمات : دراسة ميدانية
العناوين الأخرى
Reasons for low grades of learners in international science tests (TIMSS 2019) from the point of view of teachers : field study
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 142، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 171-192، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة أسباب انخفاض درجات المتعلمين في الاختبارات الدولية لمادة العلوم (اختبار التيمز TIMSS) من وجهة نظر المعلمات (تكونت عينة الدراسة من 14 معلمة دربن الطالبات على اختبار TIMSS2019.
و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام استبانة للتعرف على انخفاض درجات المتعلمين في الاختبارات الدولية لمادة العلوم (اختبار التيمز TIMSS) من وجهة نظر المعلمات (.
وقد تم استخدام المعالجات الإحصائية وهي المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية.
و كانت النتائج كما يلي: أجمعت المعلمات على أن الأسباب المتعلقة بالمتعلم و الكتاب المدرسي يليهم الأسرة و أولياء الأمور هي أكثر الأسباب تأثيرا في انخفاض درجات المتعلمين في الاختبارات الدولية لمادة العلوم (اختبار التيمز TIMSS).
وتم تقديم توصيات منها: مراجعة مقررات العلوم و الرياضيات و تحسينها في ضوء معايير دراسة التوجهات الدولية (اختبار التيمز TIMSS).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فلاته، فردوس محمد. 2022. أسباب انخفاض درجات المتعلمين في الاختبارات الدولية لمادة العلوم (اختبار التيمز TIMSS2019) من وجهة نظر المعلمات : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 142، ع. 1، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392384
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فلاته، فردوس محمد. أسباب انخفاض درجات المتعلمين في الاختبارات الدولية لمادة العلوم (اختبار التيمز TIMSS2019) من وجهة نظر المعلمات : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 142، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392384
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فلاته، فردوس محمد. أسباب انخفاض درجات المتعلمين في الاختبارات الدولية لمادة العلوم (اختبار التيمز TIMSS2019) من وجهة نظر المعلمات : دراسة ميدانية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 142، ع. 1، ص ص. 171-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392384
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1392384
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
