معوقات التدخل المبكر من وجهة نظر معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
Barriers to early intervention from the point of view of teachers of students with learning disabilities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 53، ج. 1 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 43-82، 40ص.
الناشر
جامعة قناة السويس كلية التربية
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، خالد مناحي هديب. 2022. معوقات التدخل المبكر من وجهة نظر معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2022، ع. 53، ج. 1، ص ص. 43-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394732
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، خالد مناحي هديب. معوقات التدخل المبكر من وجهة نظر معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 53، ج. 1 (أيار 2022)، ص ص. 43-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394732
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، خالد مناحي هديب. معوقات التدخل المبكر من وجهة نظر معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2022. مج. 2022، ع. 53، ج. 1، ص ص. 43-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394732
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1394732
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
