التعلم الإلكتروني المتباعد (متعدد الفواصل) : المفهوم والتطبيقات التعليمية
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 32، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 3-29، 27ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتناول هذا المقال التعلم المتباعد من حيث المفهوم، و الاليات التي يجب توافرها فيه، و أهميته، و الاساس النظري له، و معايير تقديم جلساته، و انماط الفوصل فيه و انواعها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وليد يوسف محمد وأمنية حسن حسن. 2022. التعلم الإلكتروني المتباعد (متعدد الفواصل) : المفهوم والتطبيقات التعليمية. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 32، ع. 4، ص ص. 3-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394960
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وليد يوسف محمد وأمنية حسن حسن. التعلم الإلكتروني المتباعد (متعدد الفواصل) : المفهوم والتطبيقات التعليمية. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 32، ع. 4 (نيسان 2022)، ص ص. 3-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394960
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وليد يوسف محمد وأمنية حسن حسن. التعلم الإلكتروني المتباعد (متعدد الفواصل) : المفهوم والتطبيقات التعليمية. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2022. مج. 32، ع. 4، ص ص. 3-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394960
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1394960
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
