تطوير محتوى رقمي باستخدام تكنولوجيا سلسلة الكتل Blockchain ببيئة المنصات الإلكترونية وأثره في الدافعية للإنجاز وإكساب أساليب تعليم الكبار لدى الطالب المعلم بكلية التربية النوعية

الملخص AR

استهدف البحث الحالي تطوير محتوى رقمي باستخدام تكنولوجيا سلسلة الكتل Blockchain ببيئة المنصات الإلكترونية و أثره في الدافعية للإنجاز و إكساب أساليب تعليم الكبار لدى الطالب المعلم بكلية التربية النوعية، وقد استخدم في هذا البحث التصميم التجريبي للمجموعتان (التجريبية و الضابطة) القبلي و البعدي Experimental Group Pre-Test، و اشتمل البحث على متغير مستقل تطوير محتوى رقمي باستخدام تكنولوجيا سلسلة الكتل Blockchain داخل بيئة المنصات الإلكترونية، و تضمن البحث متغيران تابعان هما: الدافعية للإنجاز، و أساليب تعليم الكبار، و تكونت عينة البحث الأساسية و الاستطلاعية معا من (100) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية - جامعة عين شمس، و ينتمي هذا البحث إلى فئة البحوث التطويرية ”Development Research”، و أسفرت أهم النتائج عن أن المجموعة التجريبية (تطوير محتوى رقمي باستخدام تكنولوجيا سلسلة الكتل Blockchain داخل بيئة المنصات الإلكترونية) حققت نتائج أفضل من المجموعة الضابطة (تطوير محتوى رقمي دون استخدام تكنولوجيا سلسلة الكتل Blockchain داخل بيئة المنصات الإلكترونية) وذلك فيما يخص تحصيل الجانب المعرفي لمهارات أساليب تعليم الكبار و كذلك الأداء المهاري لأساليب تعليم الكبار و أيضا دافعية الإنجاز، و من أهم التوصيات تحديد مجموعة الخطوات الإجرائية التي تساعد في الحصول على أقصى استفادة ممكنة من تكنولوجيا سلسلة الكتل Blockchain.