المعالجة المركزية السمعية وعلاقتها بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغويا
المؤلفون المشاركون
الببلاوي، إيهاب عبد العزيز
دينا صلاح الدين عبد اللطيف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 39 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 187-236، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث إلى رصد ظاهرة المعالجة المركزية السمعية وعلاقتها بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغويا، والتعرف على أنواعها والاختبارات التي تساهم في التعرف على الظاهرة، كما تهدف الدراسة الحالية إلى: ١-التعرف على العلاقة بين المعالجة المركزية السمعية والكفاءة اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغويا.
٢- التعرف على إمكانية التنبؤ بالكفاءة اللغوية من خلال المعالجة المركزية السمعية لدى الأطفال المتأخرين لغويا.
وتتضح لنا أهمية الدراسة النظرية والتطبيقية فيما يلي: ١- إبراز أهمية المعالجة السمعية، وذلك للأطفال المتأخرين لغويا.
٢- دراسة مرحلة مهمة من مراحل النمو اللغوي، وهي مرحلة التعليم، وهي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي التي تتشكل فيه شخصية الطفل، حيث يعتبر الأطفال من أهم فئات المجتمع.
وقد طبقت الباحثة مقياس المعالجة المركزية السمعية على عينة قوامها (٥٠) طفلا وطفلة.
واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الآتية: اختبار (ت) وتحليل الانحدار، أسفرت الدراسة الحالية عن النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية سالبا ودالة إحصائيا بين المعالجة المركزية السمعية ودرجة الكفاءة اللغوية، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور والإناث من الأطفال المتأخرين لغويا ما عدا الذاكرة السمعية لصالح الإناث، يمكن التنبؤ بالمتغير التابع (الدرجة الكلية للكفاءة اللغوية) من درجات المتغير المستقل (أبعاد المعالجة المركزية السمعية).
الملخص EN
This study was aimed to monitor the phenomenon of central auditory processing and its relationship to language proficiency in linguistically retarded children and to identify its types and tests that contribute to identifying this phenomenon.
the researcher applied the auditory central processing scale to a sample of (50) children and she used the following statistical methods: t-test and regression analysis test.
the current study yielded the following results: there is a negative and statistically significant correlation between auditory central processing and language proficiency, there are no statistically significant differences between the averages of males and females of language-retarded children except for auditory memory in favor of females, the dependent variable (the total score of language proficiency) can be predicted from the scores of the independent variable (the auditory central processing dimensions).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الببلاوي، إيهاب عبد العزيز ودينا صلاح الدين عبد اللطيف. 2022. المعالجة المركزية السمعية وعلاقتها بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغويا. مجلة التربية الخاصة،مج. 11، ع. 39، ص ص. 187-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395862
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الببلاوي، إيهاب عبد العزيز ودينا صلاح الدين عبد اللطيف. المعالجة المركزية السمعية وعلاقتها بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغويا. مجلة التربية الخاصة مج. 11، ع. 39 (نيسان 2022)، ص ص. 187-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395862
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الببلاوي، إيهاب عبد العزيز ودينا صلاح الدين عبد اللطيف. المعالجة المركزية السمعية وعلاقتها بالكفاءة اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغويا. مجلة التربية الخاصة. 2022. مج. 11، ع. 39، ص ص. 187-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395862
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 228-236
رقم السجل
BIM-1395862
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
