استخدام تطبيقات جوجل التفاعلية في تدريس الرياضيات لتنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية والتنور التكنولوجي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العناوين الأخرى
Using interactive google applications in teaching mathematics for developing levels of cognitive mathematics depth and technological literacy for first grade of secondary school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 1، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 209-275، 67ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
67
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج يوصى البحث بضرورة الإهتمام باستخدام تطبيقات جوجل التفاعلية في تدريس الرياضيات و تشجيع معلمى الرياضيات على استخدامها في التدريس، و تصميم بيئات تعليمية مرنة قائمة على توظيف تطبيقات جوجل التفاعلية بشكل متكامل
الملخص EN
The aim of the research is to study the effectiveness of using interactive google applications in teaching mathematics for developing levels of cognitive mathematics depth and technological Literacy for first grade of secondary school students, to achieve this aim the researcher designed a teacher guide for using interactive google applications, a test for levels of cognitive mathematics depth and a scale for technological Literacy have been prepared, the descriptive research methodology used in collect information related to the research problem, and semi-experimental method with experimental and control groups were used.
The experimental group contained thirty students and the control group also included thirty students.
The tools of the Research were applicated pre and post upon the groups of the Research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله، علي محمد غريب. 2022. استخدام تطبيقات جوجل التفاعلية في تدريس الرياضيات لتنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية والتنور التكنولوجي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 25، ع. 1، ج. 1، ص ص. 209-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396551
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله، علي محمد غريب. استخدام تطبيقات جوجل التفاعلية في تدريس الرياضيات لتنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية والتنور التكنولوجي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 25، ع. 1، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 209-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396551
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله، علي محمد غريب. استخدام تطبيقات جوجل التفاعلية في تدريس الرياضيات لتنمية مستويات عمق المعرفة الرياضية والتنور التكنولوجي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة تربويات الرياضيات. 2022. مج. 25، ع. 1، ج. 1، ص ص. 209-275.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396551
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1396551
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر