درجة مساهمة منظومة مناهج تدريس العلوم في تنمية التفكير لدى طلاب التعليم العام من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of contribution of the science teaching curricula system to the development of thinking among general education students from their point of view
المؤلف
المصدر
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
العدد
المجلد 2022، العدد 11 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 33-85، 53ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
53
التخصصات الرئيسية
علوم الأرض و المياه و البيئة
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف واقع تنمية التفكير لدى طلاب التعليم العام في المملكة العربية السعودية من خلال عناصر منظومة تدريس العلوم من وجهة نظر الطلاب، و لتحقيق هذا الهدف، اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث أعدت الباحثة استبانة لدراسة مدى مساهمة منظومة مناهج تدريس العلوم في تنمية التفكير لدى طلاب التعليم العام في منطقة الشعف التابعة لإدارة تعليم عسير من وجهة نظرهم و تناولت الاستبانة الأبعاد التالية: (محتوى العلوم، معلم العلوم و استراتيجيات التدريس، مختبرات العلوم، أساليب تقويم العلوم) على عينة عشوائية بلغت315 طالبا و طالبة من مجتمع البحث، بالإضافة إلى ذلك قامت الباحثة بتحليل نتائج دراسات سابقة تناولت عناصر منظومة تدريس العلوم في المملكة العربية السعودية (محتوى العلوم، معلم العلوم، مداخل و استراتيجيات تدريس العلوم، مختبرات العلوم، و أساليب تقويم العلوم) تحليلا و صفيا، و من خلال الاستبانة و تحليل نتائج الدراسات السابقة، أجابت الباحثة على سؤال البحث (ما واقع تنمية التفكير من خلال تدريس العلوم لدى طلاب التعليم العام في المملكة العربية السعودية) ثم قدم البحث مقترحات لتنمية التفكير و أجاب على السؤال الثاني(ما المقترحات لتنمية التفكير من خلال منظومة تدريس العلوم لدى طلاب التعليم العام في المملكة العربية السعودية).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حميدي، إيمان علي نصير. 2022. درجة مساهمة منظومة مناهج تدريس العلوم في تنمية التفكير لدى طلاب التعليم العام من وجهة نظرهم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2022، ع. 11، ص ص. 33-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397229
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حميدي، إيمان علي نصير. درجة مساهمة منظومة مناهج تدريس العلوم في تنمية التفكير لدى طلاب التعليم العام من وجهة نظرهم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 11 (نيسان 2022)، ص ص. 33-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397229
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حميدي، إيمان علي نصير. درجة مساهمة منظومة مناهج تدريس العلوم في تنمية التفكير لدى طلاب التعليم العام من وجهة نظرهم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 11، ص ص. 33-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397229
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1397229
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
