فاعلية برنامج تدريبي مشترك للتكامل الحسي العصبي و المعرفي في علاج الاطفال ذوي صعوبات التعلم المصحوبة بتشتت الانتباه و فرط الحركة

الملخص AR

يهدف البحث الحالي إلى معرفة فعالية برنامج العلاج المشترك المعرفي و العلاج بالتكامل الحسي في خفض مؤشرات فرط الحركة و تشتت الانتباه، و علاج صعوبات الانتباه و الإدراك، و تكونت عينة الدراسة النهائية من (10) أطفال تم اختيارهم بطريقةقصديةمنالمترددينعلىوحدةالأطفال بالمستشفي الجامعي بسوهاج، و بعمر زمني (4-6) سنوات، و باستخدام أدوات الدراسة: و تشمل: الدليل التشخيصي و الاحصائي الخامس (DSM-5)، و اختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركةللتعرف على الأفراد ذوى اضطراب نقص الانتباه مفرطي الحركة، و مقياس العمليات المعرفية المصور (الانتباه – الإدراك)، و برنامج العلاج المعرفي، و برنامج التكامل الحسي، و باستخدام الأساليب الإحصائية اللابارامترية، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (01، 0) بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية (العلاج المعرفي و العلاج بالتكامل الحسي) في القياس القبلي و البعدي لاختبار تشتت الانتباه و فرط الحركة لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (01، 0) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي و البعدي لمقياس العمليات المعرفية (الانتباه – الإدراك) لصالح القياس البعدي، و عدم وجود فروق بين القياس البعدي و التتبعي لدى أفراد المجموعة التجريبية لاختبار تشتت الانتباه و فرط الحركة و كذلك مقياس العمليات المعرفية (الانتباه، و الإدراك).