واقع تطبيق إدارة المعرفة في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة: مدرسة مزون العلم انموذجا

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تطبيق إدارة المعرفة في مدرسة مزون العلم للتعليم الاساسي (1-4) بمحافظة جنوب الباطنة.

وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي.

و تكونت عينة الدراسة من (23) معلمة من معلمات مدرسة مزون العلم خلال العام الدراسي 2021/2022 م.

لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة الاستبانة كاداه لجمع البيانات من المبحوثين مكونة من (28) فقرة.

وتم التحقق من صدقها و ثباتها.

و من أهم النتائج التي أظهرتها الدراسة: ان واقع تطبيق إدارة المعرفة في مدرسة مزون العلم جاء بدرجة مرتفعة كما أظهرت النتائج الي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة.

و بناء على هذه النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها: ضرورة تبنى إدارة المدرسة تطبيق إدارة المعرفة لخلق بيئة تنظيمية و تعليمية محفزة للإبداع و الابتكار ضرورة توفير شبكة معلومات داخلية تساعد العاملين في الوصول الي قواعد البيانات عند الحاجة اليها.