تصميم بيئة تدريب افتراضية قائمة على التقويم البنائي لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي
العدد
المجلد 3، العدد 6 (28 فبراير/شباط 2022)، ص ص. 163-196، 34ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
تاريخ النشر
2022-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر تصميم بيئة تدريب افتراضية باستخدام التقويم البنائي لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم.
وتحقيقا لأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في مرحلة الدراسة والتحليل، والمنهج شبه التجريبي عند قياس أثر المتغير المستقل للبحث على المتغيرات التابعة.
كما تم تطبيق أدوات البحث وهي (اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة) على عينة قوامها، (30) معلما ومعلمه من أخصائي التطوير التكنولوجي، إدارة بنها التعليمية، محافظة القليوبية، وتم تصميم بيئة المعالجة التجريبية طبقا لأحد نماذج التصميم التعليمي، النموذج العام ADDIL وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج تمثلت في: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 ≥ بين متوسطات درجات المتدربين للمجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي في اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج الفيديو الرقمي، وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0,05 ≤ بين متوسطات درجات المتدربين في للمجموعات التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي في بطاقة ملاحظة الأداء المرتبطة بمهارات إنتاج الفيديو الرقمي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مصلح، أسماء عادل محمد. 2022. تصميم بيئة تدريب افتراضية قائمة على التقويم البنائي لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي،مج. 3، ع. 6، ص ص. 163-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398064
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصلح، أسماء عادل محمد. تصميم بيئة تدريب افتراضية قائمة على التقويم البنائي لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي مج. 3، ع. 6 (شباط 2022)، ص ص. 163-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398064
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مصلح، أسماء عادل محمد. تصميم بيئة تدريب افتراضية قائمة على التقويم البنائي لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية لتكنولوجيا التعليم و التعلم الرقمي. 2022. مج. 3، ع. 6، ص ص. 163-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398064
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 189-195
رقم السجل
BIM-1398064
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
