![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the virtual laboratory in teaching science in developing basic science processes skills of seventh grade intermediate school students
المؤلفون المشاركون
ممدوح محمد عبد المجيد
الفضلي، أنفال مبارك
جاد، عماد محمد هنداوي
المصدر
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
العدد
المجلد 2022، العدد 22 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 111-142، 32ص.
الناشر
جامعة مدينة السادات كلية التربية
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم على تنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدي طالبات الصف السابع بالمرحلة المتوسطة بالكويت.
وقد تم اختيار 60 طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة بمدرسة حراء المتوسطة بنات لمشاركتهن في الدراسة.
تم تقسيم الطالبات إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وقد بلغ عددها 30 طالبة ومجموعة ضابطة وقد بلغ عددها 30 طالبة.
استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لكونه أكثر تناسبا لطبيعة هذا البحث، وقد اشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي في مهارات عمليات العلم الأساسية.
حيث تم استخدام الاختبار قبل التجربة للتعرف على مستوى طلاب المجموعتين وتم استخدامه بعد التجربة للتعرف ما إذا كان هناك تقدم في مستوى طالبات المجوعة التجريبية التي درست باستخدام المختبر الافتراضي.
أظهرت نتائج الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات عمليات العلم لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم لتنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدي طالبات الصف السابع بالمرحلة المتوسطة.
وفي ضوء النتائج تم تقديم التوصيات.
الملخص EN
The present research has been conducted to investigate the effectiveness of using the virtual laboratory in teaching science in developing the basic science processes skills of seventh grade intermediate school students in Kuwait.
sixty students enrolled at Hera'a intermediate school for girls participated in the research which lasted for four weeks.
they were assigned to an experimental group of thirty subjects, and a control group of thirty subjects.
the research adopted the quasiexperimental design.
the instruments of the research included a pre-post science processes test.
findings of the research revealed that the students in the experiment group outperformed those in the control group on post-test of science processes test.
there were statistically significant differences between students' mean scores in the experimental and control groups on the science processes test in favor of the experimental group.
results of the study indicated that using the virtual laboratory in teaching science had positive effects on the students' basic science processes skills.
in light of the findings of the study, recommendations and suggestions for further research are offered.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفضلي، أنفال مبارك وممدوح محمد عبد المجيد وجاد، عماد محمد هنداوي. 2022. فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية،مج. 2022، ع. 22، ص ص. 111-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398173
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ممدوح محمد عبد المجيد....[و آخرون]. فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع. 22 (نيسان 2022)، ص ص. 111-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398173
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفضلي، أنفال مبارك وممدوح محمد عبد المجيد وجاد، عماد محمد هنداوي. فاعلية استخدام المختبر الافتراضي في تدريس العلوم علي تنمية مهارات عمليات العلم الأساسية لدى طلاب الصف السابع بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. 2022. مج. 2022، ع. 22، ص ص. 111-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398173
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 137-142
رقم السجل
BIM-1398173
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)