العقبات التي تواجه المعلمين والمتعلمين في التعليم الالكتروني في العراق محافظة ديالى انموذج

العناوين الأخرى

Obstacles facing teachers and learners in e-learning in Iraq, Diyala governorate as a model

المؤلف

مصطفى جاسم محمد

المصدر

مجلة ديالى للبحوث الإنسانية

العدد

المجلد 2022، العدد 91، ج. 1 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 605-615، 11ص.

الناشر

جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2022-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

There can be different stages of different education stages.

Through the practical process in the graphs (graphs) and interfaces, searching for those obstacles (graphs) and an attempt to solve them by all parties involved in education and overcoming obstacles in the surrounding areas in light of the outbreak of the pandemic and dispensing with those methods that are of great importance in the educational process Including shortening the effort and time for the student and the teacher.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مصطفى جاسم محمد. 2022. العقبات التي تواجه المعلمين والمتعلمين في التعليم الالكتروني في العراق محافظة ديالى انموذج. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2022، ع. 91، ج. 1، ص ص. 605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399013

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مصطفى جاسم محمد. العقبات التي تواجه المعلمين والمتعلمين في التعليم الالكتروني في العراق محافظة ديالى انموذج. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 91، ج. 1 (2022)، ص ص. 605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399013

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مصطفى جاسم محمد. العقبات التي تواجه المعلمين والمتعلمين في التعليم الالكتروني في العراق محافظة ديالى انموذج. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 91، ج. 1، ص ص. 605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1399013

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1399013